【摘 要】
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课后的作业练习是教学过程中的重要一环。但更多的时候,小学生数学作业用时长,针对性不强,严重影响了作业的质量。如何让小学生爱上数学作业,让他们在自觉自愿中学会数学的思
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课后的作业练习是教学过程中的重要一环。但更多的时候,小学生数学作业用时长,针对性不强,严重影响了作业的质量。如何让小学生爱上数学作业,让他们在自觉自愿中学会数学的思考方法,养成严谨的数学学习态度,爱上数学、爱上学习呢?带着这些问题笔者进行了调查分析,做了一些尝试,建立了一个“小学生数学作业超市”体系,让学生们从此爱上数学作业。
Homework after class is an important part of the teaching process. But more often, pupils math homework with longer duration, less targeted, seriously affecting the quality of operations. How to make students fall in love with math homework, so that they can consciously learn math thinking, develop a rigorous mathematical learning attitude, fell in love with mathematics, fell in love with the study? With these questions I conducted a survey analysis, and made some attempts , Established a “pupil math homework ” system, so that students fell in love with math homework.
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