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摘要:《英语课程标准》要求我们在英语教学过程中注重学生创新能力的培养。那么,我们在英语课堂教学中怎样进行创新教育呢?下面谈一谈本人在日常教学过程中的一些探索与实践。   关键词:中学英语 创新 实践   一、消除心理障碍,提高学生学习英语的自信心       在英语教学过程中,常常会发现学生因某些因素而引发的心理问题,这很容易给教学双方带来负面影响,对此,应引起我们足够的重视。这些心
我们在为他人工作的同时,也在为自己工作。《你在为谁工作》一书,主要阐述了我们为何要努力工作和如何去工作的问题。我们到底是在为谁工作呢?如果不尽快弄清这个问题,不调整好自己的心态,一辈子我很可能与成功无缘。 在当今这个浮躁的年代,我们需要用什么去重新点燃工作激情,实现自我价值?你在为谁工作不是个耳提面命的空洞口号,而是触动心底的反思。在茶余饭后
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摘要:体育游戏作为“快乐体育”理念的最重要内容和实现手段之一,能有效地促使体育教学向快乐性、娱乐性的方向发展。   关键词:游戏;快乐体育;体育教学    目前,学生对以运动技能为主线的体育课逐渐失去了兴趣。为适应学校体育教学面临的现实 ,以学生体验体育的乐趣并主动学习为理念的“快乐体育”教学理论应运而生。    一、快乐体育与体育游戏       1.快乐体育的内涵   
摘要:在新课程改革背景下,语文教学不仅要传授给学生语文知识,还要注重培养学生的语言文字运用能力、学生的语文情感、认知能力。在初中语文教学中,教师要创新教学模式、灵活教学方法、创设教学情境,才能有效开展初中语文教学活动,让学生理论联系实践学用语文知识,促进教学效率的有效提高。   关键词:语文教学;周记;评语;魅力  中学语文教学千头万绪、错综复杂,为了让学生对语文情有独钟,培养学生的语文素养,为
【摘 要】青少年和儿童是国家的未来,是社会主义现代化的建设者和保卫者,他们的健康关系到国家富强和民族的昌盛,体育是学校培养全面发展的社会主义青少年和儿童建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质,我们要切实提高体育教学的质量,这对体育教师提出了更高的要求,本文针对身为一名体育教师应如何上好体育课进行了研究、分析、综述。   【关键词】教师 体育课 兴趣  
内容摘要:在语文教学中,教师应该努力改进提问的方法,讲究提问的艺术与技巧,提高问题的质量,通过问题的讨论,提高学生的思维能力和表达能力,培养思维方法,引发创造能力,促使学生成为学习的真正主人。    关键词:语文教学 提问 艺术性  语文是一门具有鲜明时代性的学科,课堂上应该洋溢着浓厚的时代和人文气息。它具有明显的综合性。古今中外,天文地理,无所不包。在语文教学中,教师要有意为学生设置必要的疑问
英语作为一门语言工具的学科,它的重点在于培养学生灵活运用语言的能力。就目前来说,小学英语已经普及到每一个地方,但它对于我们农村的学生来说是既新鲜又陌生。由于农村学校缺乏英语交际的机会和氛围,学生英语笔试练习还可以,却很难在交际中使用。同时学生习得语言的主要阵地还是课堂,所以就要求我们教师向40分钟要质量,尽我们所能来优化我们的教学内容,恰当地使用情景,选择合适的教学手段,让我们的学生在轻松的学习过
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美国次贷危机造成的全球性金融危机给包括石油行业在内的实体经济造成冲击,日前国际原油价格跌至40美元/桶左右,6个月内跌幅超过70%.与此同时,国内石油市场也迅速降温,进入回
维斌,我的学生,高二时就常常迟到、旷课,并因此而被处分过。高三了,不了解情况的我对他的迟到、旷课忍无可忍,声色俱厉的批评了他。本以为,他会有所收敛。但是,我错了,他照样是“重操旧业”,不知悔改。面对这样的学生,我该怎么办呢?  一.初战失利  高三开学的第二个星期三,经常迟到、早退、旷课的李维斌同学又旷课了。昨天的班会上我才重申了纪律、公布了处罚条例,今天他又旷课,这不是明显与我作对吗?在教室门口
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摘要:面对新时期,新的教育形势,新的教育对象,教师如何用自己的人格力量引导学生,真正成为为人师的典范,不辱使命,完成教书育人的责任?一 、热爱追求知识是教师人格力量形成的重要因素;二、真诚、平等、宽容是教师人格力量的具体表现;三、淡泊名利是教师人格的真正内涵”教师的敬业爱生,严谨治学,真诚热情、宽容平等,必然是学生追求敬仰的楷模,如春雨润物,必然对学生产生影响,真正发挥其引领作用。  关键词:教师
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