论文部分内容阅读
“综合与实践”在STEM理念下的数学教学要求必然要比普通课程的要求高,我们要根据学科本身的特点、数学教育的特点、学生认知发展特点和教师的教学等特点进行教学,只有这样培养出的下一代才能适应快速发展的时代。
STEM理念与小学数学“综合与实践”的融合
【摘 要】
：
“综合与实践”在STEM理念下的数学教学要求必然要比普通课程的要求高,我们要根据学科本身的特点、数学教育的特点、学生认知发展特点和教师的教学等特点进行教学,只有这样培养出的下一代才能适应快速发展的时代。
【机 构】
：
广东省台山市斗山镇浮石小学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
选用花生种子(红皮花生和白皮花生)、生葵花籽、色浅食用油作为脂肪检测的实验材料,用苏丹Ⅲ染液将其染色,观察其染成橘黄色的显色效果。
识图能力作为初中地理学习过程中的一项基本技能,每个学生都应该掌握。良好的识图能力能使学生更好地掌握地理知识,构建良好的地理知识体系,更好地解决在地理学习过程中所遇到的困难。初中地理学习过程中对于地图的掌握是十分重要的,地图是地理学习的载体。因此教师在进行地理教学时中要注重对学生识图能力的培养,使学生通过识图来对地理学习进行更好的学习。
在初中英语课堂中,除了英语知识,优秀的品德也是学生应当拥有的根本素养。我们教师必须注重教书育人,应当针对教材展开全方位、深层次的发掘与研究,在适当的时机将德育穿插进英语教学过程中。
“学起于思,思源于疑”。政治课程教学旨在培养学生学会运用辩证唯物主义方法论思考问题,引导学生透过政治现象深入分析隐藏其中背后的规则,发现有价值的信息。教师在教学中不妨以培养学生的求是学习精神为切入点,注重质疑开路、明辨是非和学以致用,从而真正实现思政教学的根本目的。
体验式阅读教学就是根据学生的认知特点和规律,以学生自身的体验为主,通过师生、生生之间合作、交流与不断争论的动态过程,使学生理解并建构知识、发展能力、产生情感,最终能够认识世界、发展思维、获得审美体验、提高语文素养的教学形式。基于此,本文章对初中语文体验式阅读教学进行探讨,以供相关从业人员参考。
复习课是引导学生对所学的内容进行系统梳理,对学过的零散的知识进行回顾、归纳和总结,对容易被遗忘的知识进行加深与巩固,实现知识记忆的条理化和整体性,以达到对知识更加准确地掌握,并提高学生运用语言的能力。探索有效的教学策略有利于让学生主动参与,促使学生获得成功的体验,从而提高英语复习的效率。
高中阶段数学无疑是非常重要的一门学科,不仅在高考中所占的比重很大,而且数学是一门能够充分锻炼学生逻辑性思维的学科。而高中阶段数学的难度比初中阶段有着较大的提升,学习方式和解题方法都有很大的差异,从而导致出现不少“学困生”。对此,本文将对如何在数学教学课堂中对“学困生”进行转化展开阐述,分析“学困生”转换的有效策略。
21世纪是人类走向高度文明社会的开端。随着社会生产力的不断发展和社会生产关系的转变，人们基本上摆脱了繁重的负担和体力劳动的束缚，开始追求精神层面生活质量的提高，休闲进入人们生活的各个角落。作为中国教育事业的一部分坚定力量，高职院校的学生是当今社会不可忽视的，休闲体育意识、力量和休闲体育活动的好坏，将直接影响学生掌握综合性学科知识，拥有健康的身心状况。学生参与体育运动的动机主要来自对体育活动的兴趣，
期刊
学校体育应遵循“健康第一”的指导思想，加快体育教学模式的发展步伐，要根据体育与健康学科核心素养进行全面的实施，创建新的课堂教学形式，不断完善教学方式，制定科学合理的教学过程。教师对学生进行知识讲解后，学生对教学内容进行反复练习以及自行探索，这样才能为学生们培养出体育与健康学科核心素养，促进学生身心健康发展。该文对培育学生体育与健康学科核心素养的方式进行了分析，得出结论。从而加强体育与健康学科核心素
期刊
随着国家的不断发展，我国需要的国防教育人才越来越多。传统国防教育人才培养模式明显不符合国家发展需要和社会发展需求，因此，要不断促进国防教育更新和完善，才能加强对高素质国防人才的培养。本文将分析武术与国防教育的统一性及差异性，并阐述武术在国防教育中的時代价值，希望可以在国防教育中加强武术教育，以此促进国防教育科学化及合理化，为培养高素质复合型国防人才奠定基础。 国防教育革新不仅关乎军事人才培养，也
期刊