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摘 要：为提高教学效果，微助教被探索应用于《青草药识别》课程混合式教学中，实现了课前、课中和课后的紧密联系。学生既能够对课程知识点进行课前预习，又能在课堂中将知识点系统化，再通过课后的单元小测等巩固课堂知识。同时，利用微助教课堂现场的互评功能，对学生的专题汇报进行互相评价，打通了学生以评促学的通道，体现了以学习为中心的教学理念。微助教的低门槛和强大的功能为该课程的混合式教学提供了便利。