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【摘 要】
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摘 要：随着新课程改革的不断深入，高中生物教学面临着新的挑战。从教学标准上看，高中生物教学的模式应该不断调整，以此适应新课改的发展要求。在教学实践的过程中，一旦产生相关问题，则应根据学校、学生以及具体问题的不同进行灵活适当的调整，针对问题予以解决。就高中生物教学有效性的提高这一问题，本文展开了系统研究并提供了相应的参考意见。 关键词：新课改；高中生物教学；有效途径；分析研究 从中国教育发展的进
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2016年4期
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