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作文，是学生综合能力的体现，是语文教学的最终目的之一。然而一直以来，学生对于作文却大多不感兴趣，不少学生把作文看成是老师交给的任务，完成作文是为了向老师“交帐”，这种为作文而作文的指导思想，严重抑制了学生的积极性，结果学生越写越怕写，教师越教越难教。
小学生作文的激趣与评改
【摘 要】
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作文，是学生综合能力的体现，是语文教学的最终目的之一。然而一直以来，学生对于作文却大多不感兴趣，不少学生把作文看成是老师交给的任务，完成作文是为了向老师“交帐”，这种为作文
【机 构】
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福建省三明尤溪县联合中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导：教师适用
【发表日期】
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2012年3期
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