【摘 要】
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在素质教育理念不断推行的背景下,广大小学语文教师也在积极探索更新颖、科学且多样化的阅读教学策略方法,希望能够以此来吸引更多学生积极主动地参与各项教学活动,将其主观
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在素质教育理念不断推行的背景下,广大小学语文教师也在积极探索更新颖、科学且多样化的阅读教学策略方法,希望能够以此来吸引更多学生积极主动地参与各项教学活动,将其主观能动性充分发挥出来,进而使得授课环节与成果能够得到进一步优化.对此,对于支架式教学理论、策略的科学引用,教师应从不同角度给予深入研究.
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