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维斌,我的学生,高二时就常常迟到、旷课,并因此而被处分过。高三了,不了解情况的我对他的迟到、旷课忍无可忍,声色俱厉的批评了他。本以为,他会有所收敛。但是,我错了,他照样是“重操旧业”,不知悔改。面对这样的学生,我该怎么办呢?  一.初战失利  高三开学的第二个星期三,经常迟到、早退、旷课的李维斌同学又旷课了。昨天的班会上我才重申了纪律、公布了处罚条例,今天他又旷课,这不是明显与我作对吗?在教室门口
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摘要:面对新时期,新的教育形势,新的教育对象,教师如何用自己的人格力量引导学生,真正成为为人师的典范,不辱使命,完成教书育人的责任?一 、热爱追求知识是教师人格力量形成的重要因素;二、真诚、平等、宽容是教师人格力量的具体表现;三、淡泊名利是教师人格的真正内涵”教师的敬业爱生,严谨治学,真诚热情、宽容平等,必然是学生追求敬仰的楷模,如春雨润物,必然对学生产生影响,真正发挥其引领作用。  关键词:教师
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摘要:化学新课程重视对学生化学抽象思维的培养,从化学抽象思维的教育作为化学教学的重要目标出发,通过各种形式的启发教育,激发学生思考问题、认识问题,从而培养学生的抽象思维能力,提高学生的学习兴趣,讨论了在化学教学中进行化学抽象思维教育的具体实施。  关键词:化学教学;抽象思维;实验探究  1、引言  在全社会大力提倡素质教育的今天,应试教育的教育理念依然存在,特别是当前的中、高考制度,严重地限制和束
积多年的班主任工作经验,我深深感到,在班级管理中,面对学生的各种违纪情况,教师絮絮叨叨的教训,甚至采用严厉的手段,迫使学生服从纪律,此时在学生心里是对于违反要求而受到惩罚的恐惧,实际上却没有发生深刻的教育影响。那么,怎样才能让学生遵守纪律而是发自他们意识到自己在班级集体和教师面前应尽的义务呢?  一、尊重学生  班主任工作的对象是学生,他们(中学生)虽然年纪小,他们也是具有自己的志向、自己的智慧和
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2017年是实施“十三五”规划的重要一年,是供给侧结构性改革的深化之年,做好注册会计师行业工作意义重大。2017年中注协工作的总体思路是:认真贯彻落实党的十八大和十八届历
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作为发展中国家的中国,培养一代具有高素质、高文化修养、高科技水平、高管理能力的创新人才成为我国教育的首要任务。培养学生的创新意识,这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。可见,培养学生的创造力,是每位教师都应树立的观念,形成“为创造而教”的信念。青年学生是国家未来的建设者和接班人,是振兴中华民族的希望,及早培养他们的创新能力,是教育工作
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陶行知先生的生活即教育的理论,十分通俗地表达了他对生活与教育关系的观点,他认为好生活就是好教育,坏生活就是坏教育,认真的生活就是认真的教育,马虎的生活就是马虎的教育。《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的的综合课程。本课程特别关注每一位学生的成长。所以,我想人生需要什么,我们就应该教给孩子什么,好的人生、好的生活、好的社会是如何
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高中新课标中明确提到;“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力,探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终生学习和有个性的发展奠定基础。”但传统的语文教学常常忽略对学生“悲剧审美能力”的培养,对选入教材的文学作品不能或很少从悲剧意识的角度来挖掘其深刻的文化和审美价值,着不能不说是一个缺憾。下面。笔者就当今高中生悲剧意识现状,着重谈谈如何在
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【摘要】共鸣课堂教学是一种有效的、理想的课堂教学,也是语文教师共同追求的目标。因此,我们要构建共鸣的语文教学。一、营造宽松、和谐的教学环境。二、创设情境,激发学生的热情。三、想学生所想,精心设计问题。四、联系生活,引发学生的生活感悟。  【关键词】共鸣 构建 环境 情境 问题 策略  我们都知道,课堂教学中产生共鸣是一种最理想的教学境界,如果课堂教学达到了这一境界,语文教学对教师、对学