【摘 要】
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访谈各个年龄段的教师,学生在课堂上开小差是个共性问题。其原因复杂,同时不可避免。对此,老师首先要调整心态,接受课堂开小差现象。然后根据现象分析原因,不同的学生,不同对
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访谈各个年龄段的教师,学生在课堂上开小差是个共性问题。其原因复杂,同时不可避免。对此,老师首先要调整心态,接受课堂开小差现象。然后根据现象分析原因,不同的学生,不同对待,做有效的引导。贴上“你是好孩子”标签成绩不好的孩子多胆怯、不自信,他们不是学习太辛苦,就是心里太苦,他们渴望心灵的温暖,渴望老师和同学的关心和认同。上课爱开小差的小柳和小煜花
Interviews with teachers of all ages and students in the classroom to open a small difference is a common problem. The reason is complicated and unavoidable at the same time. In this regard, the teacher must first adjust the mentality, to accept the classroom to open a small gap phenomenon. Then according to the analysis of the reasons for the phenomenon, different students, different treatment, so that effective guidance. They are not too hard to learn, they are too bitter in their hearts, they are longing for the warmth of their hearts and longing for the care and approval of teachers and classmates. Koshien and Xiaoyu flowers in small classes
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