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新课标明确了模型思想的基本理念和价值，模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，方程建模的教学作为模型思想的建立的重要组成部分，要注重探究活动作为方程建模的起点，理性思维作为方程建模的阶梯，构建过程作为方程建模的关键，应用拓展作为方程建模的升华，促进学生模型思想的形成和发展，促进数学素养的养成。