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由于产量与竞争力之间呈负相关,因此植株被分成了两个极端类型,即理想的高产-弱竞争型(Yc)和不受迎的低产-强竞争型(yC).在负竞争占主导地位的密植条件下,yC型超过了Yc型,而在无竞争条件下情况正
90年底至91年初,安装于某新型飞机上的23-3双管航炮进行了两次地面射击试验,从2连发开始逐步增加连续射击发数,直至一次连续射完60连发。前后共发射炮弹300多发,取得了大量数据,包括炮体相对于主
摘要:“教学做合一,学以致用”即:“教的方法要根据学的方法,学的方法要根据做的方法。事怎么做就怎么学,怎么学就怎么教,教与学都以‘做’为中心,最终要学以致用。”这一理论具有非常重要的现实意义。  关键词:教学做合一;活动化教学;交流互动  新《全日制义务教育数学课程标准》中指出“作为教师应该激发学生学习的积极性,给学生充分提供进行数学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中能真正理解并掌握
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摘要:在教育改革不断深入的背景下,新课程标准对小学教学活动提出了新的要求,学校开始越来越重视小学生创新能力和社会实践能力的培养。因此,小学数学教师要本着以学生为主体的原则,根据社会发展需求来改革教学模式,把理论知识与社会实践相结合。生活化教学就是一种符合小学生认知规律,能够激发学生数学学习积极性教学方式,它对提升学生综合素质起着积极的作用。  关键词:小学数学;活化教学;运用  在教育改革不断深入
摘要:本文探讨了农村小学数学教师的数学素养的内涵,旨在提升农村小学数学教师的数学素养,从而进一步推动农村小学数学的发展。  关键词:农村小学;教师发展;数学素养  素养指的是一个人的修养,包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。而教师的素养则涵盖了教师的职业道德、文化底蕴、生活技能、价值取向等。作为农村小学数学教师,不仅要在这些方面不断地提升自己,同时更应该在自己从事的数学学科上进一步地