社团是成员有共同爱好和兴趣，参加的学生具有自愿性，但我们的鼓乐团在组建时就比较特殊，可以说学生没有这个爱好，也没有兴趣，更谈不上自愿。先是班主任在班动员，而后直接进班级选人，第二天就开始训练，学生是这样，包括我也是这样，当时领导安排我带这个社团，当时我怎么也不理解让我来带这个团，鼓乐团属于艺术类，而我身上一点艺术细胞的影子都没有，当时确实很纠结，领导忽悠我说你先去看看学生训练，没想到到了舞蹈房就被这让人奋进的鼓声，同学们训练的激情吸引。
　　鼓乐团成立于2012年4月底，团成员38人，鼓乐团是学校与南京鼓舞中华古乐团合作成立的，它的意义其一是我们每次的演出要求节目单中演出单位要有我们学校——南京金陵中专艺术团，目的是为了提升学校的知名度。其二主要是为了提高学生综合素质和艺术才华，增强学生对社会的了解和工作的实际体验的社团。本社团经常与一些名人明星同台表演，三个月共参加校外各大演出六场。在这六次的训练和演出让我正真感悟到了社团在育人中的重要作用，可以这么说：学校社团是学生无声的第二德育课堂，它的教育是无意识的，间接的，无形的一种教育方式。
　　在学校中开展学生社团的意义
　　1.丰富课余生活
　　与普通高中相比，职校学生的学习负担相对较轻，学生有更多的课余自主支配时间，学生普遍感觉空虚无聊，开展社团可以丰富学生的课余生活，充实学生的课余生活，可以减少学生偶发事件的发生。
　　2.增强学生信心
　　由于长期形成的传统升学观念和对职高学生的片面认识，职高生在性格心理方面往往表现为自卑，在学习等方面没有上进心。我们的第一次演出是到镇江，参加了一个庆典文艺晚会，CCTV著名主持人撒贝宁主持了晚会，著名歌手孙楠、祖海、玖月奇迹等进行了献唱，南京军区前线歌舞团也进行了表演，同学们说没想到我也能跟明星同台演出。在7月11号参加的中国航海节演出，当天南京电台进行了直播，学生兴奋的说，老师！今天我家亲朋好友都在电视前看我们演出。学生说没想到“我也能与名人明星同台演出，我也能上电视”。通过这样的活动使她们重新认识了自我，肯定了自我。
　　3.培养了学生吃苦耐劳的精神
　　平时对学生训练要求是：每一次的训练都是一场精彩的演出！
　　刚开始训练时，我们要在短短的二个星期内要把“中国龙”这套动作学会，面对时间紧，任务重，我担心学生们吃不了这人苦，怎么办？于是我下定决心和同学们一起训练，一来学技能，二来希望用我的行动业感染学生，鼓励学生。为了二周后赶赴镇江演出，每天从三点半训练到五点半，中间没有休息，练的手臂酸了，手上磨起了血泡，第二全身酸痛，但她们仍然每天坚持按时训练。5月8号晚上在镇江北湖公园广场的彩排，33位同学匆匆吃过晚饭就立即投入了到紧张的彩排活动中，直到晚上11点，同学们才疲惫的回到宾馆休息。第二天早上7点钟，部分同学又来到扬州参加江苏省华建集团30周年庆典文艺演出，下午演出完，晚上又回到镇江参加庆典文艺晚会。有一次在报告厅训练，训练到了休息时间，二位同学跑到跟前说，老师我去下校医室，刚训练时鼓棒打到脑门了，这时我看到学生脑门上鼓了一个很大的苞，还有一位同学鼓棒打到了手指关节肿了起来，当时她们的行为真的让我感动，她们没因为自己受伤而停下练习，在训练过程中跟本看不出她们当时痛苦的表情，看到是每位演员出色的表演。在奥体参加航海日的训练中，我想只要学生在，老师就在，与同学们同甘共苦，就一定能完成任务。同学们每天早上8点开始参加训练彩排直到晚上十点才能回家，有二位同学家住大厂，路上要二小时的路程，但她们训练从不迟到，从不叫一声苦，不喊一声累。
　　4.培养了学生团队协作及责任感
　　鼓乐团对团队的育人理念是：个人的事再大也是小，鼓乐团的事再小是大在训练和演出过程中，同学们放弃五一和双休等节假日，为了让每位同学技艺水平取得了极大的提高，同学间互为指导，互帮互学。发扬了高度的团队合作精神和顽强拼搏的进取意识。在奥体参加航海日的训练中，记得七号那天的彩排到晚上十点多才结束，同学们在回家的路上下起了大雨，同学们全身都淋透了。第二天有位家长打来电话说孩子在医院挂水请半天假，为了不影响团队的彩排，下午她们又带病赶到现场彩排，这就是责任。同学的这行为验证了鼓乐社团的理念：个人的事再大也是小，鼓乐团的事再小也是大。
　　5.培养了学生的奉献精神
　　为了演出，为了企业、学校、集体的荣誉，鼓乐队的同学们放弃了自己的休息时间、放弃假期的打工，甚至放弃了在校外的补习班（会计课，专升本）学习的时间。
　　打造特色社团
　　一个社团生命力的强与否，重要的一点就是看这个社团是否有自己的特色。
　　1.管理的规范化
　　制度是社团生命力的保证。
　　对职校的同学可能很少有机会参加大型的演出，每次的演出同学们都非常珍惜，训练要求同学必须准时，如训练二次迟到，就视作自动退团，一次不来，新的队员跟上。由于要经常到外地演出，安全是成了第一要素，外出时我们要求学生，必须在我的视线以内，离开的我的视线必须请假，并二人同行。社团也得到了学生家长的大力支持，去外地演出经常到深夜才回到南京，走读的同学家长大部分都亲自到学校门口接，沿途还帮我们送学生回家，我们的学校保安知道车快到了，就早早的在校门口等候我们的回来，并护送住校生到缩舍楼下。
　　2.运作社会化
　　社团经费的投入全借助企业，例如社团的鼓都是合作单位赠送，学校有演出活动时，合作单位为我们提供演出服。
　　3.活动多样化
　　要想社团能长期吸引学生，就要不断更新动作，在这三个月学生掌握了三套动作“中国龙”“江花”“造船”。
　　4.演出后的总结反思
　　总结与反思是为了更好的提升。
　　第一次的演出回来，第二天徐国荣老师就召开了总结会，赵校长及团委的熊蕾书记也出席了本次的总结会，在会上同学们争着发言，主要谈了她们从入选到演出短短半个月时间的一些体会，通过她们发言我才得知大部分同学当时入选时跟我一样纠结，纠结的是训练会占用自己放学后的课余时间，纠结的是自己没有这方面的艺术才能，同学们谈了自己怎样从不愿意到接受再到喜欢最后到感兴趣的一些心里变化，以及训练中的酸甜苦辣到自己成功演出时的喜悦心情。在彩排和演出的过程中同学们看到了演员明星舞台背后的艰幸！也谈了自己的一些人生感悟。最后对学生提出新的要求：干一行要爱一行，我们目前做到了，但“干一行精一行”是我们今后的新的目标，只有这样我们的社团才有可能走向成功的辉煌！
　　鼓乐社团是学校为学生建立的新型平台。社团意在合作，成自实践。社团活动丰富学生的课余生活，成为了学校一道亮丽的风景线。社团活动为学生了解社会、服务社会、开阔学生的视野、提升学生的内函提供了可能。
　　一个活力四射、热情奔放的社团，一个新生命、新力量的崛起，成为了学校无声的第二德育课堂。