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摘要：高校图书馆是大学生的“第二课堂”，承担着育人的重要使命，应积极配合学校开展思想教育工作，为大学生思想教育的有效实施提供服务。本文主要从新时期高校图书馆在学生思想教育中的优势入手，探讨高校图书馆配合学校开展思想教育工作的途径。
关键词：新时期；高校图书馆；思想教育工作；优势；途径
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）008-000-01
大学生是祖国的未来与希望，加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，是高校最重要的任务之一。图书馆作为高校的三大支柱之一，是高校的重要组成部分，不仅是为教学、科研提供服务的机构，还是高校对学生进行思想教育的重要阵地。高校图书馆是文献信息中心，藏有大量的文献资料，学生可以在里面广泛的学习，达到拓展视野，增加信息量的目的。高校可以利用这些资源对大学生进行道德引导，促进学生的全面健康发展。李大钊曾说：现代图书馆已经不是藏书机关，而是教育机关。这就指出了图书馆的教育职能，高校图书馆是精神文明建设的重要阵地，是对大学生进行思想教育的重要平台，应主动给学生提供精神帮助，提高学生判断是非、美丑的能力，形成学生正确的世界观、人生观、价值观。
一、高校图书馆在学生思想教育中的优势
（一）图书馆具有知识育人优势
高校图书馆拥有丰富的文献资料与网络资源，这对学生有着强烈的吸引力，引导学生走进图书馆接受知识的熏陶。高校图书馆在保障专业重点资料外，都会广泛的收集文学、艺术、哲学等方面的资源，这不仅能给学生提供丰富的专业知识，还能为大学生提供丰富的精神文化营养，提高大学生的人文素養，从而为大学生的健康成长提供指引。一直以来，图书馆发挥着知识育人作用，是学生完善知识结构，扩展视野，提高思想道德素养的重要平台。
（二）图书馆具有良好环境优势
图书馆是大学生的第二课堂，是学生学习其他知识、博览群书的地方。它不仅要给大学生提供丰富的知识资源，还要给学生创造良好的阅读环境。高校图书馆既有物质环境优势，又有人文环境优势。物质环境优势主要体现在图书馆的环境布置、建筑设施等，图书馆一般应是标志性的文化建筑，能通过图书馆外貌彰显深受的文化底蕴，也即是说图书馆建筑直接反映了图书馆的精神风貌，这些环境所起的潜移默化的作用，是其他教育手段所无法替代的。人文环境优势主要体现在图书馆员身上，图书馆员的人格、作风、行为等都会无形的影响大学生的思想。
（三）图书馆具有信息资源优势
高校图书馆是一个用之不尽，取之不竭的综合知识信息库，被认为是人类知识的宝库，藏有大量的优秀文化遗产，传递着当前最新科技信息。图书馆丰富的信息资源优势为高校开展思想教育工作提供重要保障。思想教育工作不能泛泛而谈，需要丰富的内容。图书馆为开展思想教育工作提供必需的参考资料，同时图书馆还可以根据思想教育专题，针对性的收集、采购相关资料，为思想教育工作提供帮助。
（四）图书馆具有隐性教育优势
隐性教育是潜移默化的影响，是思想政治教育融入到各种载体中，使受教育者自我体会、自我领悟、自我提升，不知不觉中接受思想教育内容，最终达到思想教育的目的。大学生思想比较活跃，对说教的思想教育方式比较反感，隐性教育比较适用于思想教育指导，能使学生不自觉的接受教育。在一些发达国家，虽然没有专门的思想教育课程，但思想教育内容却隐于教育教学的各个环节中，教育效果比较明显。当前，高校应结合学生实际，改进思想政治教育，发挥隐性教育的育人作用。思想政治教育除了要充分利用课堂教学这一主渠道外，还要从显性课程走向隐性课程。图书馆是高校的第二课堂，是学生喜欢去的地方，图书馆应巧妙借助各种方式提高思想教育效果，发挥隐性教育优势。
二、高校图书馆配合学校开展思想教育工作的途径
（一）树立以人为本的服务理念
新时期，图书馆要配合高校开展思想教育工作，必须创新图书馆文化，建立具有凝聚力、感召力的人文精神，让大学生感受到高校图书馆的文化气息，树立远大的理想与目标。图书馆主要是为高校师生提供有效的信息资源服务的，服务中应树立以人为本的理念，将人性化理念贯穿到服务中，关心、理解大学生，及时满足大学生对精神文化的需求。
（二）开展丰富多样的教育活动
高校图书馆有着丰富的信息资源，要充分利用自身优势，引导学生在知识的海洋中遨游，培养学生的阅读习惯。高校图书馆应紧跟时代发展，选择社会上的热点、难点问题举办读书报告会，请专家、学者做学术报告，举办专题展览活动等，让学生深入认识社会难点问题，明辨是非。同时积极配合学校活动加强大学生思想教育。另外还要借助校园网络对大学生进行思想教育。图书馆是学生上网的主要场所，有着对学生进行思想教育的便利条件，图书馆工作人员应积极搜集信息，及时给大学生传递正确的信息。
（三）充分利用图书馆网络资源
高校图书馆有着丰富的网络资源，应借助计算机网络宣传马列主义、毛泽东思想、中国梦等，引导学生树立积极的人生观、价值观等，唤起学生对国家的责任感。网络上充斥着很多不良信息，这会对大学生产生不良影响，因此应开展思想教育，提高学生对不良信息的辨别能力。图书馆通过网络培养学生的法律意识，引导学生树立健康的道德观念，减少网络负面信息的影响。网络具有互动性，通过网络很容易与大学生形成互动，改变传统教育者与受教育者之间的关系，实现两者的互动交流，调动学生参与的积极性，提高教育效果。
（四）发挥图书馆环境育人优势
图书馆的环境育人优势主要是通过环境美化体现出来的，图书馆要有良好的内部环境，从整齐的摆放、良好的通风、舒适的座椅等，阅览室的四周可以摆上绿色植物，起到美化环境、调节读者心情的作用。图书馆的人文环境对大学生有着不可低估的影响，图书馆要营造出体现人性关怀的环境，四周张贴名人名言，激励学生珍惜时间，通过这些细节事图书馆成为知识的殿堂，思想政治教育的第二课堂。
总之，高校图书馆作为大学生的主要活动场所，新时期应准确进行自身定位，发挥育人优势，积极配合高校开展思想教育工作，为大学生思想教育的有效实施提供服务。
参考文献：
[1]谢丽斌.高校图书馆大学生思想政治教育工作思考[J].江西图书馆学刊，2011（3）.
[2]李峥，赵夏丽.高校图书馆的思想政治教育功能及实施路径[J].科技视界，2012（23）.
作者简介：于 淼，吉林华桥外国语学院，图书馆员。
关键词：新时期；高校图书馆；思想教育工作；优势；途径
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）008-000-01
大学生是祖国的未来与希望，加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，是高校最重要的任务之一。图书馆作为高校的三大支柱之一，是高校的重要组成部分，不仅是为教学、科研提供服务的机构，还是高校对学生进行思想教育的重要阵地。高校图书馆是文献信息中心，藏有大量的文献资料，学生可以在里面广泛的学习，达到拓展视野，增加信息量的目的。高校可以利用这些资源对大学生进行道德引导，促进学生的全面健康发展。李大钊曾说：现代图书馆已经不是藏书机关，而是教育机关。这就指出了图书馆的教育职能，高校图书馆是精神文明建设的重要阵地，是对大学生进行思想教育的重要平台，应主动给学生提供精神帮助，提高学生判断是非、美丑的能力，形成学生正确的世界观、人生观、价值观。
一、高校图书馆在学生思想教育中的优势
（一）图书馆具有知识育人优势
高校图书馆拥有丰富的文献资料与网络资源，这对学生有着强烈的吸引力，引导学生走进图书馆接受知识的熏陶。高校图书馆在保障专业重点资料外，都会广泛的收集文学、艺术、哲学等方面的资源，这不仅能给学生提供丰富的专业知识，还能为大学生提供丰富的精神文化营养，提高大学生的人文素養，从而为大学生的健康成长提供指引。一直以来，图书馆发挥着知识育人作用，是学生完善知识结构，扩展视野，提高思想道德素养的重要平台。
（二）图书馆具有良好环境优势
图书馆是大学生的第二课堂，是学生学习其他知识、博览群书的地方。它不仅要给大学生提供丰富的知识资源，还要给学生创造良好的阅读环境。高校图书馆既有物质环境优势，又有人文环境优势。物质环境优势主要体现在图书馆的环境布置、建筑设施等，图书馆一般应是标志性的文化建筑，能通过图书馆外貌彰显深受的文化底蕴，也即是说图书馆建筑直接反映了图书馆的精神风貌，这些环境所起的潜移默化的作用，是其他教育手段所无法替代的。人文环境优势主要体现在图书馆员身上，图书馆员的人格、作风、行为等都会无形的影响大学生的思想。
（三）图书馆具有信息资源优势
高校图书馆是一个用之不尽，取之不竭的综合知识信息库，被认为是人类知识的宝库，藏有大量的优秀文化遗产，传递着当前最新科技信息。图书馆丰富的信息资源优势为高校开展思想教育工作提供重要保障。思想教育工作不能泛泛而谈，需要丰富的内容。图书馆为开展思想教育工作提供必需的参考资料，同时图书馆还可以根据思想教育专题，针对性的收集、采购相关资料，为思想教育工作提供帮助。
（四）图书馆具有隐性教育优势
隐性教育是潜移默化的影响，是思想政治教育融入到各种载体中，使受教育者自我体会、自我领悟、自我提升，不知不觉中接受思想教育内容，最终达到思想教育的目的。大学生思想比较活跃，对说教的思想教育方式比较反感，隐性教育比较适用于思想教育指导，能使学生不自觉的接受教育。在一些发达国家，虽然没有专门的思想教育课程，但思想教育内容却隐于教育教学的各个环节中，教育效果比较明显。当前，高校应结合学生实际，改进思想政治教育，发挥隐性教育的育人作用。思想政治教育除了要充分利用课堂教学这一主渠道外，还要从显性课程走向隐性课程。图书馆是高校的第二课堂，是学生喜欢去的地方，图书馆应巧妙借助各种方式提高思想教育效果，发挥隐性教育优势。
二、高校图书馆配合学校开展思想教育工作的途径
（一）树立以人为本的服务理念
新时期，图书馆要配合高校开展思想教育工作，必须创新图书馆文化，建立具有凝聚力、感召力的人文精神，让大学生感受到高校图书馆的文化气息，树立远大的理想与目标。图书馆主要是为高校师生提供有效的信息资源服务的，服务中应树立以人为本的理念，将人性化理念贯穿到服务中，关心、理解大学生，及时满足大学生对精神文化的需求。
（二）开展丰富多样的教育活动
高校图书馆有着丰富的信息资源，要充分利用自身优势，引导学生在知识的海洋中遨游，培养学生的阅读习惯。高校图书馆应紧跟时代发展，选择社会上的热点、难点问题举办读书报告会，请专家、学者做学术报告，举办专题展览活动等，让学生深入认识社会难点问题，明辨是非。同时积极配合学校活动加强大学生思想教育。另外还要借助校园网络对大学生进行思想教育。图书馆是学生上网的主要场所，有着对学生进行思想教育的便利条件，图书馆工作人员应积极搜集信息，及时给大学生传递正确的信息。
（三）充分利用图书馆网络资源
高校图书馆有着丰富的网络资源，应借助计算机网络宣传马列主义、毛泽东思想、中国梦等，引导学生树立积极的人生观、价值观等，唤起学生对国家的责任感。网络上充斥着很多不良信息，这会对大学生产生不良影响，因此应开展思想教育，提高学生对不良信息的辨别能力。图书馆通过网络培养学生的法律意识，引导学生树立健康的道德观念，减少网络负面信息的影响。网络具有互动性，通过网络很容易与大学生形成互动，改变传统教育者与受教育者之间的关系，实现两者的互动交流，调动学生参与的积极性，提高教育效果。
（四）发挥图书馆环境育人优势
图书馆的环境育人优势主要是通过环境美化体现出来的，图书馆要有良好的内部环境，从整齐的摆放、良好的通风、舒适的座椅等，阅览室的四周可以摆上绿色植物，起到美化环境、调节读者心情的作用。图书馆的人文环境对大学生有着不可低估的影响，图书馆要营造出体现人性关怀的环境，四周张贴名人名言，激励学生珍惜时间，通过这些细节事图书馆成为知识的殿堂，思想政治教育的第二课堂。
总之，高校图书馆作为大学生的主要活动场所，新时期应准确进行自身定位，发挥育人优势，积极配合高校开展思想教育工作，为大学生思想教育的有效实施提供服务。
参考文献：
[1]谢丽斌.高校图书馆大学生思想政治教育工作思考[J].江西图书馆学刊，2011（3）.
[2]李峥，赵夏丽.高校图书馆的思想政治教育功能及实施路径[J].科技视界，2012（23）.
作者简介：于 淼，吉林华桥外国语学院，图书馆员。