【摘 要】
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王美霞(七台河市第六小学教师):《语文课程标准》明确指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.虽然我们教师对于语文核心素养的内涵及其重要性都已经有了深刻的认识,
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王美霞(七台河市第六小学教师):《语文课程标准》明确指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.虽然我们教师对于语文核心素养的内涵及其重要性都已经有了深刻的认识,但在具体的教学实践中,我们发现:对于一节课,老师到底要教些什么?怎么教?为什么这么教?教到什么程度?还存在着一定的困惑,也就是不知如何落实年段特点,在教学实践中找准核心素养的落脚点和生长点.特别是在2017年的9月份,我们教师又迎来了一个新的朋友,那就是部编教材,它不仅版式设计美观,更给我们呈现了一个全新的编排体系.那么如何把握住部编教材的特点,找准教材中所蕴含的教学价值,让语文核心素养落地生根就成为了我们目前所面临的一个新的挑战.基于以上的教学现状,今天我们就来聊一聊:如何用好部编教材,落实年段特点,通过有效的训练来提升学生的语文素养.
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