【摘 要】
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在语文课堂教学中,随着年龄的增长和知识的增多,学生的提问反而逐渐减少了,缺乏提问的勇气,不知如何提问,即使提了也提不出关键的、有质量的问题。学生的学习变得被动、无趣
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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在语文课堂教学中,随着年龄的增长和知识的增多,学生的提问反而逐渐减少了,缺乏提问的勇气,不知如何提问,即使提了也提不出关键的、有质量的问题。学生的学习变得被动、无趣。如何解决这一问题呢?笔者认为要把提问的主动权还给学生,使学生敢问;教给学生提问方法,使学生善问。
In Chinese classroom teaching, with the increase of age and increase of knowledge, students’ questions are gradually reduced, lack of the courage to ask questions, and do not know how to ask questions. Even if they are mentioned, the key and quality problems can not be mentioned. Student learning has become passive and boring. How to solve this problem? I believe that the initiative to ask questions to students, so that students dare to ask questions; teach students to ask questions, so that students kind ask.
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