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【摘 要】本文论述了加强高校学生党支部建议的重要意义，剖析了思想状态多元化、入党动机功利化、支部活动缺乏活力等目前党支部存在的问题和不足。有针对性地提出了建立党员联系班级团支部制度、创建“党员示范岗”“党员责任区”、建立和完善党员量化管理机制等加强党支部建设的有效措施。
【关键词】高校学生 党支部建设
党的基层组织建设是一项繁杂巨大的系统工程，而党支部建设又是最具体、最直接、最能体现党的战斗力、凝聚力、向心力的工程。高校学生党支部是由大学生党员组成的学生组织，是党组织在优秀青年群体中发挥凝聚力、创造力、战斗力的阵地和堡垒，承担着学生党员考察培养、发展和教育管理的重要职责。
一、加强高校学生党支部建设的重要意义
（一）高校学生党支部建设是高校党委的组织基础，同时也是做好学生思想政治工作的基础。学生党支部是落实高校党委的路线、方针、政策的坚实力量，是从政治上、思想上团结广大学生的核心，是学校党委联系学生的桥梁和纽带，也是学校党委对广大学生的重要影响因子和信息反馈渠道。
（二）高校学生党支部是党在高校基层组织中的战斗堡垒，同时也是做好学生党员培养工作的主阵地。 学生党支部不仅肩负着在特殊时期和关键时期维护团结、把握方向、驾驭全局、稳定形势等任务，也是由学生党员组成的学生群体。在群体形成和发展过程中所沉淀下来的组织文化和核心价值将对组织成员进行熏陶、感染和引导。党支部的这种作用，是其他任何组织都无法替代的。
（三）高校学生党支部是高校党委在基层的政治核心，同时也是青年学生主流思想的引导者和领航员。学生党支部是党在高校的基层组织，处于政治核心地位，是为了实现党的政治任务而存在并开展活动的。它不能代替行政和群团组织的工作，但要在政治上起核心作用，支持行政和群团的工作并充分发挥其作用，使他们自觉地贯彻党的路线、方针、政策。
二、新时期学生党支部建设存在的问题和不足
（一）学生党员思想状况呈多元化。学生党员对共产党员的奋斗目标和存在价值表现出一定程度上的迷惑。一方面是共产党员在历史上、在社会主义事业推进方面，发挥重要作用的积极影响；另一方面是市场经济下物质、利益、权利的负面影响，使大学生思想道德素质、价值观念、个性发展等方面和以前的大学生相比发生了一些深刻的变化，使学生党支部的工作所处的环境更为复杂。
（二）学生入党的动机趋向功利化。大部分学生能把实现共产主义理想、献身共产主义事业、全心全意为人民服务作为毕生的信念。但个人主义和享乐主义等依然影响着大学生的入党动机，有的学生要求入党可能是迫于家庭的影响，有的同学入党可能是为了以后毕业以后找到工作增加筹码而已。这些事情都是学生入党动机功利化的表现。
（三）党支部活动内容形式单一，缺乏创新，实效性不强。随着社会的发展，大学生的思维方式、生活方式也发生了一定的转变，因此新的环境背景要求我们通过新颖的活动内容和形式吸引、教育学生党员。然而长期以来，高校学生党支部的活动内容单调，绝大多数都是学习党内文件、政府会议报告等。
三、新形势下加强学生党支部建设的三点建议和对策
（一）建立“党员联系班级团支部”制度。“党员联系班级团支部”制度即将支部优秀党员挑选出来，安排到低年级班级团支部中去指导各项工作的开展。一方面，作为各班级入党积极分子的培养人，他们会做好对入党积极分子的培养和教育工作，及时了解他们的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、经历等情况。通过安排优秀党员下到各班与广大同学近距离接触这种形式，在入党积极分子中大力开展学先进找差距、明确目标见行动的活动，引导和激励他们积极进取；另一方面，他们又是以党支部代表的身份下到各班级，主动参加所负责班级的班会、团支部生活会。而且凡是涉及广大同学切身利益的事情，都要有党员亲自到场监督。这类活动如：入党积极分子的选举、发展预备党员的民意测验、评优评先、奖学金的评定、各类补助的发放、班级换届工作等。
（二）创设“党员示范岗”和“党员责任区”。一是建立“党员示范岗”制度。在学生公寓等公共场所设立“党员示范岗”，公布学生党员的相关资料，提出“一名党员一面旗帜”的要求，让每位学生党员都感受到作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用。二是建立“党员责任区”制度。在学生公寓设立党员责任区，选拔优秀的学生党员作为责任人，分别负责管理若干学生宿舍。
（三）建立和完善党员量化管理机制。学生党员量化管理体制实际上是把对学生党员的管理内容进行具体分类，并制定相关规章制度和考核办法，对每一项分类进行评分从而形成一种直观的量化考核体系。党员量化考核要坚持科学性、简易性、实效性、群众性原则，量化考核的内容要包含学生党员工作、学习、生活的各个方面，不仅要考核本职工作完成情况，还要考核其参加党内活动、履行党员义务的情况。考核工作要由专人负责，并通过建立日常检查、月度小结、季度考评等有效的执行规程，将日常检查的情况记录下来，使考核结果有据可依，增强考核实效性。对学生党员的量化考核具体可以分为政治思想素质、组织纪律观念、先锋模范作用、群众意见等四大项指标，每大项指标内要包含若干具体考核要素。
【参考文献】
［1］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见. 中发，2004（16）.
［2］曹有光，洪志钧. 高校党的建设与构建和谐校园［J］. 江苏高教，2009（5）.
［3］李亚男. 高校学生党支部建设的现状及政策［J］. 新西部，2009（4）.
［4］闻竹. 张程远浅谈新形势下如何加强高校学生党支部建设［J］.中国市场，2010（14）.
【关键词】高校学生 党支部建设
党的基层组织建设是一项繁杂巨大的系统工程，而党支部建设又是最具体、最直接、最能体现党的战斗力、凝聚力、向心力的工程。高校学生党支部是由大学生党员组成的学生组织，是党组织在优秀青年群体中发挥凝聚力、创造力、战斗力的阵地和堡垒，承担着学生党员考察培养、发展和教育管理的重要职责。
一、加强高校学生党支部建设的重要意义
（一）高校学生党支部建设是高校党委的组织基础，同时也是做好学生思想政治工作的基础。学生党支部是落实高校党委的路线、方针、政策的坚实力量，是从政治上、思想上团结广大学生的核心，是学校党委联系学生的桥梁和纽带，也是学校党委对广大学生的重要影响因子和信息反馈渠道。
（二）高校学生党支部是党在高校基层组织中的战斗堡垒，同时也是做好学生党员培养工作的主阵地。 学生党支部不仅肩负着在特殊时期和关键时期维护团结、把握方向、驾驭全局、稳定形势等任务，也是由学生党员组成的学生群体。在群体形成和发展过程中所沉淀下来的组织文化和核心价值将对组织成员进行熏陶、感染和引导。党支部的这种作用，是其他任何组织都无法替代的。
（三）高校学生党支部是高校党委在基层的政治核心，同时也是青年学生主流思想的引导者和领航员。学生党支部是党在高校的基层组织，处于政治核心地位，是为了实现党的政治任务而存在并开展活动的。它不能代替行政和群团组织的工作，但要在政治上起核心作用，支持行政和群团的工作并充分发挥其作用，使他们自觉地贯彻党的路线、方针、政策。
二、新时期学生党支部建设存在的问题和不足
（一）学生党员思想状况呈多元化。学生党员对共产党员的奋斗目标和存在价值表现出一定程度上的迷惑。一方面是共产党员在历史上、在社会主义事业推进方面，发挥重要作用的积极影响；另一方面是市场经济下物质、利益、权利的负面影响，使大学生思想道德素质、价值观念、个性发展等方面和以前的大学生相比发生了一些深刻的变化，使学生党支部的工作所处的环境更为复杂。
（二）学生入党的动机趋向功利化。大部分学生能把实现共产主义理想、献身共产主义事业、全心全意为人民服务作为毕生的信念。但个人主义和享乐主义等依然影响着大学生的入党动机，有的学生要求入党可能是迫于家庭的影响，有的同学入党可能是为了以后毕业以后找到工作增加筹码而已。这些事情都是学生入党动机功利化的表现。
（三）党支部活动内容形式单一，缺乏创新，实效性不强。随着社会的发展，大学生的思维方式、生活方式也发生了一定的转变，因此新的环境背景要求我们通过新颖的活动内容和形式吸引、教育学生党员。然而长期以来，高校学生党支部的活动内容单调，绝大多数都是学习党内文件、政府会议报告等。
三、新形势下加强学生党支部建设的三点建议和对策
（一）建立“党员联系班级团支部”制度。“党员联系班级团支部”制度即将支部优秀党员挑选出来，安排到低年级班级团支部中去指导各项工作的开展。一方面，作为各班级入党积极分子的培养人，他们会做好对入党积极分子的培养和教育工作，及时了解他们的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、经历等情况。通过安排优秀党员下到各班与广大同学近距离接触这种形式，在入党积极分子中大力开展学先进找差距、明确目标见行动的活动，引导和激励他们积极进取；另一方面，他们又是以党支部代表的身份下到各班级，主动参加所负责班级的班会、团支部生活会。而且凡是涉及广大同学切身利益的事情，都要有党员亲自到场监督。这类活动如：入党积极分子的选举、发展预备党员的民意测验、评优评先、奖学金的评定、各类补助的发放、班级换届工作等。
（二）创设“党员示范岗”和“党员责任区”。一是建立“党员示范岗”制度。在学生公寓等公共场所设立“党员示范岗”，公布学生党员的相关资料，提出“一名党员一面旗帜”的要求，让每位学生党员都感受到作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用。二是建立“党员责任区”制度。在学生公寓设立党员责任区，选拔优秀的学生党员作为责任人，分别负责管理若干学生宿舍。
（三）建立和完善党员量化管理机制。学生党员量化管理体制实际上是把对学生党员的管理内容进行具体分类，并制定相关规章制度和考核办法，对每一项分类进行评分从而形成一种直观的量化考核体系。党员量化考核要坚持科学性、简易性、实效性、群众性原则，量化考核的内容要包含学生党员工作、学习、生活的各个方面，不仅要考核本职工作完成情况，还要考核其参加党内活动、履行党员义务的情况。考核工作要由专人负责，并通过建立日常检查、月度小结、季度考评等有效的执行规程，将日常检查的情况记录下来，使考核结果有据可依，增强考核实效性。对学生党员的量化考核具体可以分为政治思想素质、组织纪律观念、先锋模范作用、群众意见等四大项指标，每大项指标内要包含若干具体考核要素。
【参考文献】
［1］中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见. 中发，2004（16）.
［2］曹有光，洪志钧. 高校党的建设与构建和谐校园［J］. 江苏高教，2009（5）.
［3］李亚男. 高校学生党支部建设的现状及政策［J］. 新西部，2009（4）.
［4］闻竹. 张程远浅谈新形势下如何加强高校学生党支部建设［J］.中国市场，2010（14）.