【摘 要】
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在莫言的小说叙述中,语言的超常搭配使语言幽默而生动、形象,正是这种语言搭配方式,将高密东北那种豪爽与朴素尽现无遗,往往让人在大笑之后又拍案叫绝,显示了作家深厚的语言功力与
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在莫言的小说叙述中,语言的超常搭配使语言幽默而生动、形象,正是这种语言搭配方式,将高密东北那种豪爽与朴素尽现无遗,往往让人在大笑之后又拍案叫绝,显示了作家深厚的语言功力与作品独特的艺术魅力。
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摘要:随着新课程标准的实施,教学越来越注重提高学生的综合素质。传统的授课方式已远远不能满足新课程标准对教学的要求,在这样的情形下,教师必须改变“教师讲,学生听”的单一教学模式。要改变单一枯燥的教学模式,教师必须要注重提高学生的学习兴趣,使学生能够积极主动地投入到学习中来。情境教学就可以很好地实现这一点。情境教学可以使教师与学生平等地交流,教师可以在这样的教学过程中为学生创设出轻松、愉悦的学习氛围,
【摘 要】笔者在引导学生写作教学实践中十分注重学生生活素材的调动,注重学生心灵塑造,引导学生自主作文,激励学生创新表达,按照写作规律有意识地指导学生写作,取得了良好的教学效果。 【关键词】作文 生活素材 心灵塑造 自主作文 创新表达 我在作文教学中十分重视教师的引导作用并取得了良好的效果。下面是我在写作教学实践中的几点做法,供大家参考。 一、调动学生生活素材 为了使学生能写出文质兼美的
摘要:高职德育教育作为学生思想道德教育的基本内容,离不开学校环境和家庭环境两方面的教育。高职德育和家庭德育都是学生德育教育的重要组成部分,而道德教育可以说是家庭教育的根本,能否创建良好的家庭德育教育环境,关系到学校与家庭环境两方面的优化整合,直接影响学生德育教育的教学效果。为了进一步提高德育教学质量,高职教育必须结合家庭德育教育,树立全新的德育教学理念,构建学校、家庭相结合的德育教育体系,切实做好
【摘 要】教材中的人物传记类文章,常常涉及到以服饰代指人物的问题,且有专指含义,或以此显示了穿者的尊卑贵贱或性别职业,有的甚至通用至今,本文对此作了较为系统的归纳。 【关键词】人物传记 古代服饰 人物代称 青衿:《诗经·郑风·子衿》:“青青子衿,悠悠我心。”毛传注:“青衿,青领也。学子之所服。”衿、襟字同,指衣服的领子,故“青衿”借指读书人。曹操《短歌行》对原典作了个性解读——指代才智之士
【摘 要】笔者通过对图表的研究和调查指导学生积累作文素材,得出解决方案。旨在有效提高学生的习作能力。 【关键词】图表 作文材料 积累 研究背景:本校2008级高二13班,是高二才从各理科平衡班抽调学生组成的一个文科实验班。语文成绩不理想,学生尤其怕写作文。 发现问题:高二作文学习重点是议论文,但学生很怕写作文,作文内容空洞,论据材料很少。 提出假设:1.学生大多是从理科平衡班转读文科的
生态风险评价是目前学术界研究的热点问题之一。本文基于土地利用类型的景观结构,构建综合生态风险指数,利用地统计学方法进行综合生态风险的空间分析,然后利用GIS空间分析方法,对研究区内生态风险的空间特征进行研究,最后提出大别山区生态风险管理对策。
唐代孙过庭的《书谱》笔势外拓,坚动圆熟,纵任优游,有破而愈完,纷而愈治,飘逸愈沉着,婀娜愈刚健。轨迹鲜明,易于循其法绳。笔者围绕《书谱》中"夫运用之方""至"筌蹄"等文段的教学,