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【摘 要】
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【摘要】课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。但是学生要学的科目很多,要学的知识很多,学生怎么才能在课堂上既学到知识,又不太累?教师怎样改变课堂教学方式,实现课堂的最优化,最大效率? 【关键词】兴趣情境问题设计多媒体 教育部制定的《普通高中化学课程标准(实验)》中明确指出:“高中化学课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年49期
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军训期间，得知我们班9月8日即为我们班刘浩东的生日，想到李校长在会上的话，我想应该为孩子过生日，时间很紧，靠我一个人的力量肯定不行，但是我有这么多可爱的孩子们，他们亦是主人，请主人们来办会怎么样呢？我这样想。 9月6日是我们班选班干部的日子，选举完毕，我提出了根据实际需要，我们需要建立一个生日筹建会，同学们热情很高，有的推荐，有的自荐，哇，人数还真不少，这么多热心同学，经过举手表决，生日籌建会成
时代的发展对教师在幼儿园教育实践中的角色和任务都提出了更高、更新的要求，“研究型的老师”成了幼儿教师即将面临的现实要求。我园在《幼儿园教育指导纲要》的引领下，于2007年10月申报了甘肃省“十一五”教育科学规划课题《石化城教育资源在幼儿园的开发与运用研究》，这不仅是幼儿园新一轮的工作重点，也对教师提出了个体努力的发展方向。 然而，课题研究不是一蹴而就的。在研发的整个过程中，我们痛并快乐着。说它痛
【摘要】没有创造性的思维就不会有创造性的行动。素质教育的重点在于培养学生创新思维，提升学生创新能力。小学科学教学的广泛性、主动性 灵活性、敏捷性、新颖性有利于培养学生的创新思维和创新能力。 【关键词】小学科学教学培养创新思维 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新教育已成为素质教育的核心，小学科学作为素质教育的一门基础性
现在孩子们渴望着师生平等，不希望老师高高在上。有了平等的观念，学生就会感到轻松。在轻松的环境下学习，更有利于创新思维，创新能力，创新人格的形成。 1 学生口语能力低的根源 ⑴ 自身因素：由于少不经学，故许多学生总认为自己掌握的单词、短语、句型很少，存在一种自卑心理。在想表达某个意思的时候，他们总是把注意力放在语法上，生怕语法错了便不成为英语而闹笑话．，因此没有勇气没有胆量开口说。在大多数情况下
摘要：作文教学历来就是高中语文教学的重点，是学生语文素养的重要方面，需要重点培养。本文针对高中作文教学进行了探讨，旨在于分享一些教师教学、学生写作的方法，促进学生作文水平的提高。 关键词：高中语文—作文教学 高中语文的教学任务，是让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度的提高。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作
【摘要】通过体育教师的行为和语言来提高学生们和体育教师的亲和力，可改善学生对体育课的学习不良态度，应用文献调查法和专家访谈法，对体育教师的亲和力对小学生学习态度的影响方面研究，发现体育教师的服饰，言语，教学方法和教学过程中的心理问题。 【关键词】体育教师亲和力小学生学习态度 体育学科教育对于实施素质教育具有重要的作用，它是学校全面贯彻教育方针的一个重要方面，本文在总结国内外研究者的研究成果
【摘要】创新思维是一种主动地、独创地发现新问题，提出新见解，具有创见的思维。创新思维不仅能揭露客观事物的本质及内在联系，而且可以产生新颖的独特的想法，至少能提出创造性的见解。本文结合教学实际，就数学课上如何培养学生的创新精神谈谈自己的体会。 【关键词】数学课创新精神学生 前苏联科学家卡皮查认为：数学课是培养学生创新思维最合适的学科之一。因为数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛性，它能为
政治选择题以试题的灵活性，知识的广泛性，答题的简便性和评分的客观性等特点，已是标准化试题的主要形式。近年来，在全国及各省高考试卷中选择题均占有较高的比例，因此选择题的解答质量直接影响到学生的政治成绩。本文就近年高考政治试卷中的选择题类型及解法进行如下探讨。 一、引言型选择题 题型特点：此题型与一般材料型选择题的不同点在于题干的内容引用了某人、某著作中的论断或论述，其它特点均等同于一般材料题。近
摘要：课程改革是教育发展的必然趋势，不断的创新，才能摸索好的教学模式和教学方法，语文作为一个重要的科目在课改中肯定会遇到很多困难，因此就如何实现语文教学转变，提出以下方法。 关键词：新课改语文教学—创新 一．改变观念。传统的教学就是老师教，学生学，似乎老师只有高高在上，才算符合身份和地位.但“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，教学是一个对话的过程，双方是合作而非对立的关系。特别是在语文学习的