重组α-干扰素治疗脑膜瘤

来源 :国外医学(肿瘤学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sansyl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
脑膜瘤占全部原发颅内肿瘤的15%~20%,产生于珠网膜细胞且多无组织病理学体征,但其病死率很高。据报道,手术死亡率高达 14.3%,复发率可达 50%,并取决于切除程度和组织病理学特征。寻找手术以外的辅助或替代疗法已显示具有放疗和放射手术疗法的有益效应。抗孕酮治疗亦有效。重组α-干扰素在体外可抑制经培养的人脑膜瘤细胞的生长,作者将本品用于一不能手术的复发 Meningiomas account for 15% to 20% of all primary intracranial tumors and are produced in the glomerular cells and have many histopathological signs, but their mortality is high. It has been reported that the operative mortality rate is as high as 14.3% and the recurrence rate is up to 50%, depending on the degree of resection and the histopathological features. Finding ancillary or alternative therapies other than surgery has been shown to have the beneficial effects of radiotherapy and radiosurgery. Anti-progesterone treatment is also effective. Recombinant alpha-interferon in vitro can inhibit the growth of cultured human meningioma cells, the author of this product for an inoperable recurrence
其他文献
在童紫静看来,不能把一项服务做到标准化,就不能创造专业的价值    2005年,一批嗅觉灵敏的人开始研究在互联网上的传播和营销方式,童紫静(现1024首席执行官)就是其中之一。当时的中国,互联网用户已突破1亿大关,同时以论坛、博客、视频为代表的Web2.0风潮席卷了整个互联网行业,推动了互联网平民化的过程。另一方面,互联网时代快速而具爆发性特点的信息扩散,使消费者对企业传统营销行为产生了审美疲劳。
根际是植物根系和土壤的交界面,蕴含了丰富的微生物类群,根际微生物对农作物的生长和健康均有影响。研究根际微环境下微生物的空间分布、解析其驱动因子,对阐明农田土壤微生
当悦榕集团前副总裁、现曦軒酒店创始人SusanLo加盟悦榕时,当时的酒店业已经有很多知名品牌占据着商务市场,同时还有像Aman这样的高端度假酒店,唯独没有高偏中等、一般白领可
观察能力是人们通过对现象的观察,从而发现和区别他们特征的一种认识能力,是人的科学素养中非常重要的一种能力.敏锐的观察能力是科学工作者必备的品质,巴普洛夫始终以“观察、观察,再观察!”作为自己的座右铭,达尔文曾说过:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,可能在众人之上而矣.”由此可见,观察对我们获取知识、培养能力、探求真理是何等重要.物理教
19世纪捷克伟大的音乐家德沃夏克(1841-1904),他的作品被誉为“斯拉夫民族音乐的精华”。他以最著名的《e小调第九交响曲》又名为《自新大陆交响曲》驰名于世界乐坛,成为交响
已知a,b,c均是正的纯小数,求证:a(1-b)+b(1-c)+c(1-a)
企业进行生产经营活动所需要的资金,按其是否拥有所有权划分,有自有资金和借入资金两大类型。一般地说,自有资金与借入资金这二者之间,既有共性,又有区别。所谓共性,就是它
手术治疗顽固性癫痫初探(附25例临床分析)福建医学院附属一院神经外科张义成,林元相,林启文,陈锦峰,王晨阳我院自1992年以来采用开颅手术治疗顽固性癫痫25例,现将随访观察结果初步报告如下。
急性小脑共济失调3例报告王爱华急性小脑共济失调为神经内科少见病,因内资料报告较少,现将我科收治3例报告如下。例1:男,26岁,人院于1989年10月7日。病人因感冒而发热,呕吐频繁,行走不稳。查体:步
物理学是一门实验科学,搞好物理实验教学有利于加深理解物理知识、提高学生的操作技能和培養学生的科学探究精神.然而在现实的教学中,很多的时候,实验并没有高效地发挥出其应有的效能,存在着这样或那样的问题,如果在教学中能注意对物理实验进行适当的优化,其效能将大大地提升.