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【摘 要】
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摘要：在偏远农村地区，英语教学特别是英语口语教学的效果通常都不尽人意。农村小学英语教师学历低，学校的教学资源不足，学生学习英语提不起兴趣；学生有一定的心理障碍等等都是造成口语教学的效果不理想的原因。就如何提高农村小学英语口语教学的效果，本文就此展开了探讨。 关键词:农村小学 英语口语 教学 随着经济全球化的发展，英语已经成为我们走向国际必备的语言技能，也是我国基础教育阶段的必修学科，而在目
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年47期
其他文献
[摘要]运用计算机教学成为21世纪现代教育发展必然趋势。发挥计算机教学的优势将有效促进学生学习方式的变革，从而真正实现学生自主、合作、探究学习。 [关键词]网络课件 优势 自主学习 合作学习 探究学习 转变 可以预言，计算机教学，将成为21世纪现代教育发展必然趋势。如何发挥网络的优势，有效促进学生学习方式的转变，使其更好地为网络教学服务、为新课程改革服务，成为亟需解决的课题。本文将就此谈谈自己
摘要：由于电子商务、网上营销等利用网络进行的交易迅猛发展，致使社会需要大量的物流型人才，但与之形成鲜明对比的高职院校毕业生不能适应岗位的要求，要不到工作。之所以会出现这种对于物流管理人才需大于求的现象，是因为当下的物流管理专业的实训室课程不能培养出人才没有具有具备与职业相关的一定的基础理论，也没有较强动手能力。这样的培养没有实效性、技能型和职业性，改变传统的物流管理专业实训室课程安排，从以职业为导
语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。因此,如何在语文教学中培养学生的语感呢? 一、在阅读中积累语感 阅读是手、眼、脑等感官协调活动的过程,是直觉
[摘要]古人告诉我们，“师者，传道授业解惑者也。”作为教师，首先是“传道”，然后才是“授业解惑”。可见，德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位，因为它直接关系到学校所培养的人才的质量。那么如何提高德育的实效性呢，笔者谈一下个人的见解。 [关键词]德育 实效性 品质 目前小学德育教育得到了各级教育部门的高度重视，但效果与人们的期望总存在一段距离。新的形势要求我们小学德育工作者应该有强烈的责任感和
[摘要]“先学后教，当堂训练”这一课堂教学模式是洋思中学自主探索实践出来的。将此教学模式灵活运用于信息技术课堂教学中，能够培养学生的自主学习能力，提高学生应用创新能力，能够适应当今信息技术学科所提出的新的教学理念，全面提升学生的综合信息素养。 [关键词]先学后教 当堂训练 信息技术课堂 “先学后教，当堂训练”这一课堂教学模式是洋思中学自主探索实践总结出来的。这种教学模式完全适应新课程改革中信息
【摘要】友爱是人们生活中不可或缺的部分，也是古典政治哲学重要的论题。亚里士多德的\"友爱观\"产 生于文明的希腊城邦，他认为友爱是将社群生活和城邦幸福联系起来的纽带，是一种德性品质，是最大 的善。友爱使幸福更加完满，亚里士多德在其作品中用友爱架起了德性和幸福的桥梁从而将伦理学引向 政治学，无疑体现着他哲学思想的深沉目的。 【关键词】亚里士多德尼各马可伦理学友爱幸福 若要幸福，一个人就必须拥有
家长们都希望自己的孩子在学校、在家里表现都是最好的，这都是父母所期望的理想状态。但有的家长，只要孩子出现了问题，要么就不理不踩的任其发展，要么就是严厉打击， “你这个呆头、笨蛋、木瓜之类”的语言是不绝于耳，你有没有想到？这样就容易让孩子感到害怕，因此产生的挫败感会影响他们的健康成长，甚者使其走向极端的原因？那么我们到底应该怎么来教育自己的孩子呢？ 答案是：做孩子的良师益友。 做孩子的良师益友，
摘要：在小学数学教学中，鼓励学生大胆猜测，能培养学生丰富的想象力，有助于学生思维能力的提高。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）中明确要求：让学生“通过观察、实验、归纳类比获得数学猜想。”发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。 关键词：小学数学 教学 方法 猜想能力 美国数学家波利亚指出：“数学的创造过程与其他任何知识的创造过程一样，在证明一个数学定理之前，得
[摘要]本文主要分析了小学数学的教学特点，并在此基础上探讨了如何提高教学效率。影响教学效率的因素有很多，教师在教学中要合理地掌控，采用科学的教学方法，让教学过程最大化地满足学生的个性要求和培养方向。教师要做教育的有心人，转变教学观念，完善教学方法，从而提高小学数学教学效率。 [关键词]教学特点 教育 方法 一、小学数学教学的特点 明确小学数学的学科特点，对于深化数学学科教学改革，提高教学效率