论文部分内容阅读
审题立意是考生写作高考作文必须迈过的第一道关卡，要求考生对题目进行具体、全面分析，准确把握题目的写作方向和要求，考查学生对社会人生问题的思辨能力。新课标背景下，高考作文试题基本以新材料作文为主，思辨性越来越强。怎样才能顺利通过审题立意这道关卡？本文以2014年全国及各省市的高考真题为例，介绍了三种审题立意的方法。
一、因果推断法
高考语文考纲在作文发展等级一条明确要求，学生要能“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用”。高考作文材料大多数选取的是关涉社会人生的现象性材料，而这种现象往往就是一种结果性的东西，要求考生依据题中材料，合理推断出导致这种结果的原因，这种原因往往就是作文要求的立意。所以，因果推断法是高考作文审题立意中重要的、行之有效的一种方法。
1.例一：（2014年北京卷）
北京过去有许多老规矩，“如出门、回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
题中画线的几处，我们可以进行因果推断，推断出来的原因就是材料指向的作文立意。
对于第一处画线，我们可以思考：“老规矩”影响一辈辈北京人的原因是什么？实际上，这些“老规矩”就是人们应该遵守却被社会忽视的中华民族传统家风文化，据此，我们可以立意：社会呼唤优秀的家风文化/莫让好规矩走远/培养做人的一些规矩，使人终身受益等。
对于第二和第三处画线，我们可以思考：这些老规矩为什么会被人们重新搬出来，而搬出来又为什么会引发关注。显然，原因在于人们认为有重提“老规矩”的必要。据此，我们可以立意：老规矩不等于过时，不该淡忘，传统规矩值得借鉴，传统文化中的精华需要继承和发扬/规矩是生活中人人需要的基本礼仪，是文明的标志等。
2.例二：（2014年重庆卷）一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再做决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
本题中，老人拒绝再租房给游客是审题的重点。我们可以做如下思考：为什么老人拒绝再租房给游客？显然这不是金钱的问题。追溯原因，这样的结果跟游客的一个行为有关，那就是破碎的玻璃杯没有正确处理（分类倾倒垃圾，危险要标记——社会责任的表现）。据此，我们可以做如下立意：玻璃可以破碎，责任不能破碎/文明旅游/社会担当/社会的良心等。
二、归纳合并法
所谓归纳，指从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。在高考作文给的题目材料中，有一种形式是给多则材料，而这些材料实质上指向同一个大的方向，高度同质化。这种情况下，我们可以从多个个别中归纳出它们的共性指向，这些指向往往就是题目要求的立意。
例：（2014年安徽卷）一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。
表演艺术家和剧作家激烈交锋，可谓针锋相对，我们固然可以选择支持一方的观点，或写创新突破，不迷信权威；或写尊重规范，坚守规则。但我认为，此两种立意未免思辨性不够，对问题的处理达不到高考大纲要求的“深刻”。两则材料，静心思考，二者是否不可调和，是否缺乏共同指向？我们注意到，表演艺术家“可以根据表演需要改动”和剧作家“如果演员随意改动台词”二者之间其实是有共同指向的，那就是不能脱离表演需要更改台词，都强调了一个“度”的问题，也就是说，对于台词的改动问题，表演艺术家和剧作家的分歧——该不该改——其实只是表面分歧，实质上指向一个方向：改，但要有度，所以，我们可以立意为：创新也需要适度/改变也需要张弛有度等。
三、辩证分析法
古人讲究文史哲不分家，其实，高考作文审题离不开哲学基本原理的利用。辩证法的精华在于对立统一规律，基本原理中的许多哲学范畴有利于我们思辨地看待社会人生中的现象，如一分为二看问题、现象与本质、普遍性与特殊性、偶然与必然、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面、原因与结果、可能与现实、普遍联系、永恒发展等。
例：（2014年辽宁卷）夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮初升天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
世界是不断发展变化的，不论是过去淳朴的自然美还是现代文明美，都有其独特的一面，都值得我们珍惜和品味，但我们要正视两种文明的冲突，反思城市膨胀对自然和环境的破坏。文明发展不能以牺牲环境和自然为代价。据此我们可以立意：让城市与自然亲密接触/敬畏自然，让城市更美/城市美的深层反思等。
一、因果推断法
高考语文考纲在作文发展等级一条明确要求，学生要能“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用”。高考作文材料大多数选取的是关涉社会人生的现象性材料，而这种现象往往就是一种结果性的东西，要求考生依据题中材料，合理推断出导致这种结果的原因，这种原因往往就是作文要求的立意。所以，因果推断法是高考作文审题立意中重要的、行之有效的一种方法。
1.例一：（2014年北京卷）
北京过去有许多老规矩，“如出门、回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
题中画线的几处，我们可以进行因果推断，推断出来的原因就是材料指向的作文立意。
对于第一处画线，我们可以思考：“老规矩”影响一辈辈北京人的原因是什么？实际上，这些“老规矩”就是人们应该遵守却被社会忽视的中华民族传统家风文化，据此，我们可以立意：社会呼唤优秀的家风文化/莫让好规矩走远/培养做人的一些规矩，使人终身受益等。
对于第二和第三处画线，我们可以思考：这些老规矩为什么会被人们重新搬出来，而搬出来又为什么会引发关注。显然，原因在于人们认为有重提“老规矩”的必要。据此，我们可以立意：老规矩不等于过时，不该淡忘，传统规矩值得借鉴，传统文化中的精华需要继承和发扬/规矩是生活中人人需要的基本礼仪，是文明的标志等。
2.例二：（2014年重庆卷）一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再做决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
本题中，老人拒绝再租房给游客是审题的重点。我们可以做如下思考：为什么老人拒绝再租房给游客？显然这不是金钱的问题。追溯原因，这样的结果跟游客的一个行为有关，那就是破碎的玻璃杯没有正确处理（分类倾倒垃圾，危险要标记——社会责任的表现）。据此，我们可以做如下立意：玻璃可以破碎，责任不能破碎/文明旅游/社会担当/社会的良心等。
二、归纳合并法
所谓归纳，指从许多个别事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。在高考作文给的题目材料中，有一种形式是给多则材料，而这些材料实质上指向同一个大的方向，高度同质化。这种情况下，我们可以从多个个别中归纳出它们的共性指向，这些指向往往就是题目要求的立意。
例：（2014年安徽卷）一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的意愿。
表演艺术家和剧作家激烈交锋，可谓针锋相对，我们固然可以选择支持一方的观点，或写创新突破，不迷信权威；或写尊重规范，坚守规则。但我认为，此两种立意未免思辨性不够，对问题的处理达不到高考大纲要求的“深刻”。两则材料，静心思考，二者是否不可调和，是否缺乏共同指向？我们注意到，表演艺术家“可以根据表演需要改动”和剧作家“如果演员随意改动台词”二者之间其实是有共同指向的，那就是不能脱离表演需要更改台词，都强调了一个“度”的问题，也就是说，对于台词的改动问题，表演艺术家和剧作家的分歧——该不该改——其实只是表面分歧，实质上指向一个方向：改，但要有度，所以，我们可以立意为：创新也需要适度/改变也需要张弛有度等。
三、辩证分析法
古人讲究文史哲不分家，其实，高考作文审题离不开哲学基本原理的利用。辩证法的精华在于对立统一规律，基本原理中的许多哲学范畴有利于我们思辨地看待社会人生中的现象，如一分为二看问题、现象与本质、普遍性与特殊性、偶然与必然、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面、原因与结果、可能与现实、普遍联系、永恒发展等。
例：（2014年辽宁卷）夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮初升天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
世界是不断发展变化的，不论是过去淳朴的自然美还是现代文明美，都有其独特的一面，都值得我们珍惜和品味，但我们要正视两种文明的冲突，反思城市膨胀对自然和环境的破坏。文明发展不能以牺牲环境和自然为代价。据此我们可以立意：让城市与自然亲密接触/敬畏自然，让城市更美/城市美的深层反思等。