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【摘 要】
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【摘要】“爱种子”教学模式下互动探究课型的核心目标在于通过互动探究活动，让学生学会知识应用。学生测试、做作业过程当中呈现的“错题”是最直接、最实际的教学资源。在复习课当中，让“爱种子”互动探究课型与错题资源有机结合，能有效地改善传统复习课堂学生被动接受、针对性不强与学生学习积极性不高等现象，使复习更有成效。 【关键词】爱种子;互动探究;错题资源;复习;小组合作 复习课是小学数学讲授中重要的组成
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年73期
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【摘要】在语文教学中，德育的融入非常重要，能够促进学生全面健康发展。近几年来，我国教育高度重视培养小学生的德育品质，为未来的祖国建设培养德才兼备的人才打基础。如何有效的渗透德育，值得目前广大小学语文教师去思考。本文主要探讨了小学语文教学中德育的渗透策略，希望能够提供参考帮助 【关键词】德育;小学语文;教学策略 小学这个学习阶段是学生各方面能力形成的基础阶段，这个阶段的学习非常重要，语文作为一门
【摘要】《音乐课程标准》指出：“识谱教学是学生学习音乐的必要环节，并强调了课程的活动性、实践、创造性，要求掌握必要的音乐基础知识和基本技能。”笔者通过调查，了解到“三大教学法”与《新课标》都很重视让学生以感受、体验为主，都主张通过各种律动、游戏等形式，让学生在玩中学、学中乐。于是，笔者把“三大教学法”与人音版一年级音乐教材相融合，进行趣味识谱教学实践探索，帮助一年级小学生轻松快乐地识谱。 【关键
【摘要】本文在全面深化课程改革和学科核心素养背景下，探索农村小学开展校园足球的途径，以校园足球教学、课外足球活动、足球竞赛、校园足球文化等方面的作为实践途径，帮助学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，力求让学生全面发展，以期达到以体育人的目的。 【关键词】校园足球;足球教学;竞赛;足球文化 虽然已全面深化课程改革，但应试教育仍然存在影响，重智育轻体育的教育失衡状况一直没有实质
【摘要】近年来，我国的英语教学对阅读能力的培养越来越重视，从各地中考、高考不断加大阅读方面的考察可见，“得阅读者得天下”，英语阅读教学的重要性不言而喻。随着信息技术在人们工作、生活、学习等各个领域的广泛运用，应思考如何运用信息技术更好、更有效地提高学生的阅读能力，从而全面提高学生的阅读核心素养。 【关键词】信息技术;初中英语阅读;阅读能力 一、初中英语阅读教学与信息技术融合的必要性 《义务教
【摘要】图形与几何作为初中数学四个学习领域之一，是以发展学生的空间观念、几何直观、推理能力为核心，培养学生逻辑思维、推理的严密性和程序性、提高学生数学证明能力的主要载体。数学问题的解决从信息论的角度来看，就是信息的提取、存储、处理、输出，实现解决问题的运动过程。在初中几何教学过程中，教师应帮助学生建构用信息论的方法探索几何论证问题的解决的思维模式。 【关键词】核心素养;图形与几何;信息论;思维模
一、情景呈现 新型冠状病毒肺炎自2020年1月爆发以来，目前已有近200个国家及地区出现病例，截止到3月，全球累计病例已超过80万，呈现出全球爆发之势，美国、中国、意大利、法国西班牙等都在疫情爆发之际都面临严重的医疗物资紧缺。口罩作为疫情防控重要物资，更是面临严重短缺。中国是世界口罩生产大国，但平常产能难以满足爆发性增长的需求，中国企业展现出惊人的团结和责任感，超过3000家企业跨界转产口罩
【摘要】“问题”的设计体现了“发现和提出问题、分析和解决问题”的思考的全过程;“图示”的设计呈现能恰如其分地揭示知识的本质，一目了然，运用“问题 图示”研课模式指导小学教师备课和上课，在课堂教学中已经取得了比较满意的效果。 【关键词】问题;图示;研课模式 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要
【摘要】在新高考的践行下，高中英语教学中，拓宽学生视野是必走的路径;课堂是学生学习的主阵地，改变课堂教学模式，是学生学好的必备条件;教师要不断接受新事物，“活到老学到老”，才能给予学生更多的养分;激励教学对学生更有促进作用;关爱学生能触动学生的灵魂。 【关键词】高中英语;拓宽视野;转变课堂理念;激励关爱 教育部提出了高考评价体系的“一核”“四层”“四翼”。据此，英语科明确了高考的功能定位：第一
【摘要】21世纪，网络高速发展，电脑进入千家万户，特别是智能手机的普及给人们的学习、工作、生活带来极大便利，同时也产生了一些不好的影响，部分学生上网成瘾、无心向学。本文针对这种情况，通过对我校536名3至6年级的小学生进行问卷调查，对学生上网成瘾产生的原因进行粗浅分析，提出了几点看法。希望能得到社会、学校、家庭有关方面的关注，共同引导学生正确使用网络。 【关键词】小学生;上网成瘾;沉迷原因;正确