【摘 要】
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新课程改革将“学科核心素养”视为一个教育重点,就体育学科而言,其内涵包括了素质教育下的“全面发展”以及终身体育教育,但受到传统应试教育的长期影响,许多学校和教师在高
【机 构】
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黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学,黑龙江 宁安,157400
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新课程改革将“学科核心素养”视为一个教育重点,就体育学科而言,其内涵包括了素质教育下的“全面发展”以及终身体育教育,但受到传统应试教育的长期影响,许多学校和教师在高中阶段仍然将精力集中在高考的主要课程方面,对于体育素质教育的关注程度不够,即使是有的学校保证了体育课的基本课时,也基本局限于一些体育技巧类、娱乐类活动,例如球类、舞蹈、游戏等.本文拟从爱国主义情怀的激发和健康第一理念的落实角度出发,对高中体育素质教育问题进行研究和分析,以期为改进和提高高中体育教育教学质量和水平提供有价值的参考.
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