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高职学生性教育在“两课”中的长期“缺位”,影响了高职学生的生理、心理健康,造成了高职学生“两课”长期以来达不到应有效果.本文在分析高职学生性教育“缺位”原因及其影响的基础之上,着重提出实现高职学生性教育在“两课”中及时补位的工作思路和具体措施.
大学生思想政治教育内容新思维——高职学生性教育在“两课”中的缺位与补位
【摘 要】
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高职学生性教育在“两课”中的长期“缺位”,影响了高职学生的生理、心理健康,造成了高职学生“两课”长期以来达不到应有效果.本文在分析高职学生性教育“缺位”原因及其影
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院,江苏,南京,211168
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年30期
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