【摘 要】
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2009年4月16日,新疆《都市消费晨报》的投递员在多家小区受阻,被保安拦下禁止进入小区投递该报;几十家小区居民的《都市消费晨报》报箱被统一拆除。阻拦该报投递的新疆广汇物
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2009年4月16日,新疆《都市消费晨报》的投递员在多家小区受阻,被保安拦下禁止进入小区投递该报;几十家小区居民的《都市消费晨报》报箱被统一拆除。阻拦该报投递的新疆广汇物业管理有限公司,在乌鲁木齐市管理着73个居民小区、近7万户业主客户。为何不许《都
On April 16, 2009, the courier of the “Metro Consumption Morning Post” in Xinjiang was blocked in many quarters and stopped by the security guard to deliver the newspaper. The newspaper box of “Metropolis Consuming Morning Post” in dozens of residential quarters was uniformly dismantled. Xinjiang Guanghui Property Management Co., Ltd., which blocks the delivery of the newspaper, manages 73 residential communities and nearly 70,000 client clients in Urumqi. Why not allow "are
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目的:哮喘是一种慢性炎症性呼吸道疾病,严重威胁人类的健康,其发病率和病死率呈逐年增长的趋向。中药复方固本防哮饮是全国著名中医儿科专家江育仁教授经验方,临床运用多年,疗效确切,其可增强患儿体质,预防哮喘发作,提高患儿的生存质量与哮喘长期缓解率。在生物医学领域,已经明确了白细胞介素-17A(IL-17A)、白细胞介素-10(IL-10)及CXC趋化因子配体10(CXCL10)与哮喘发生的密切相关性,固
教学过程是教师的教和学生的学相结合的双边活动。在这一活动过程中，教师应是活动的设计者、组织者、引导者，而学生则始终是这一活动的主体。因此，教师应想方设法让学生参与教学的全过程，让他们积极地、主动地去学，使他们的个性与特长得到充分发挥。近几年来，我校物理教研组对学生参与教学进行了大胆的尝试，收到了良好的效果。 一、让学生参与课堂演示实验的教学 物理学是一门以实验为基础的学科，物理演示实验的成功与
摘 要： 随着高考制度的改革，在“三+文科综合/理科综合”的新高考模式下出现了化学复习课时少、内容多的现象，复习方法的选择显得尤其重要。本文从基本概念、元素化合物、基本理论、信息给予题、解法优化等方面进行论述，运用大量课堂教学事实说明比较法在理综化学复习中的具体应用以及其实效性和优越性。在教学中充分利用比较教学法，有利于学生获得清晰的知识体系，揭示事物的内在联系，使知识系统化，提高学生的辨别能力，
“学启于思，思源于疑”。疑问是开启思维大门的钥匙，教师在教学过程中如果想要开发学生的思维，就不能不提到提问这个教学技巧。化学是一门基础性的自然学科，它对于学生思维能力的培养具有得天独厚的优势，而我们要想发挥这种优势，就要在教学过程中发挥提问技巧，努力让学生在学习化学的过程中学会质疑，有了疑问作为引导，自然会激发学生的探索活动，进而达到锻炼思维的目的。 一、教师提问常出现的误区 1.问题的水平较
目的探讨大收肌腱移位双束重建内侧髌股韧带(medial patellofemoral ligament，MPFL)联合远端重排手术治疗儿童复发性髌骨脱位(recurrent dislocation of patella，RDP)的手术技术和临床效果。方法2016年8月至2018年8月北京积水潭医院小儿骨科收治了15例(17膝)的RDP患儿，术前进行Lysholm膝关节功能评分、临床体格检查，完善膝
一、新课程背景下化学实验教学现状 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验不仅能极大地激发学生学习化学的兴趣，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高能力的重要途径。新课程下，教师的实验教学理念、方法，以及学生学习实验的方法、方式都发生了本质上的改变。但是，囿于现行高考模式的制约，实际条件的限制以及教师自身的认识能力的影响等，化学实验教学常处于尴尬的地步。与过去的
化学是一门以实验为基础的学科，它是人们不断在实践中发现问题、研究问题，从而解决问题的过程中建立起来的。当今世界，化学已同生命科学等多种学科结合起来，形成了众多的分支学科，化学研究也已深入到众多领域。中学化学担负着传播基础化学知识、发掘培养化学科研后备人才的重任。中学化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学，其特点是知识点较散，有些内容又很抽象，特别是高中化学更是如此。因而很多在初中对化学怀有浓厚
摘 要： 在幼师生物教学中，应利用多种教学方法，如：带领学生走进大自然观察实物、恰当地使用各种多媒体手段、手绘或挂图教学、根据学生类别分组教学等多种形式。这样才能激发幼师学生对生物学的兴趣，从而为他们从事幼儿教育事业打好坚实的基础。 关键词： 幼师生物教学 学习兴趣 激发 幼儿师范专业是对未来幼儿教师进行的职前定向培训，其中幼师生物学课程的教学可为他们从事幼儿教育事业打好坚实的基础。而兴趣
英国哲学家弗朗西斯·培根说过：一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。对于初中化学的教学我非常赞同培根的观点。 应试教育的种种弊端在当今高速发展的时代里暴露无疑，只有素质教育才能顺应时代的发展，才能符合社会的发展，只有素质教育才能让学生告别“死读书”的不良局面，才能通过读书提高自己的生存能力，也只有在素质教育下成长的学生才能为这个社会创造出更多的财富。 教师若想教好学生，首先必须先更新自己的
生物科学是自然科学中的一门基础学科。生物教材一般以说明性的文字叙述自然科学知识。在课堂教学中如果教师平淡平奇地述说自然界所呈现的生命规律，则不易吸引学生的注意力，很难激起学生的学习积极性。虽然多媒体的使用为生物学的教学增添了许多有利因素，但一堂成功的课离不开教师伶牙俐齿的引导、循循善诱的情感熏陶。 初一学生具有爱问好动，求知欲、好奇心强的天然禀性。针对学生的生理、心理特点，教师在课堂教学中适当地