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作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。因此笔者希望能通过对当前小学作文教学现状的思考、对其产生原因的分析，从中获得启示并找到相应的对策，以求在理论上得到指导，在实践中寻求对策，为提高农村学生的写作水平作出绵薄之力。一、小学作文教学之现状与分析：视野狭窄、见闻不广；阅读面狭窄、积累不足；教师急功近利。二、写作能力提高之策略与方法：创设氛围，激发写作兴趣；加强生活积累，解决“无米下锅的问题”；加强经典名著阅读积累，丰富写作源泉；巧用文本，读中学写，以写促读。