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【摘要】以毛泽东为核心的党的第一代领导集体将马克思列宁主义建党思想同中国共产党自身建设的具体实践相结合，创造性的发展了党的建设理论。提出要把思想建设放在党的建设的首位。高校学生党员是共产主义事业的接班人，是党最新鲜的血液，这个队伍建设得好坏关乎中国特色社会主义建设事业的成败，因此高校学生党员队伍的建设，特别是思想建设非常重要。
【关键词】党的思想建设；高校学生党员；思想入党
一、毛泽东思想中关于党的思想建设内容的解读
毛泽东思想中关于党的建设理论是其理论体系的重要组成部分，是对马克思列宁主义建党学说的创造性发展，是马克思列宁主义建党学说与中国共产党建设实践的结合，它成功地解决了在中国农民阶级占人口大多数的半殖民地半封建的实际情况下，如何建设一个具有广泛群众性的马克思主义政党这一问题。思想建设是党的建设理论中最为重要的内容之一。着重从思想上建设党，把思想建设放在党的建设的首位，是毛泽东依据中国共产党建设所处的特殊历史条件而提出的一个极具特色的建党原则，是中国共产党建设的首要任务。
1．把思想建设放在党的建设首位的必要性。把思想建设放在党的建设的首位，是由农民和小资产阶级占人口多数的国情决定的，同时也是党保持在统一战线中独立自主地位的内在要求。历史上，党同农民及小资产阶级有着广泛的接触和交往，群众路线决定了中国共产党要大量地吸收农民和小资产阶级的革命分子到党内来，这样就不可避免地把非无产阶级的思想观点和作风或多或少地带到了党内。共产党曾多次与其他各阶级团结合作建立革命统一战线。在民主革命时期，资产阶级成为了党团结、联合的对象，在联合“属于别的帝国主义系统的大资产阶级集团反对某一国帝国主义”时，格外注重党的思想建设。毛泽东强调，在统一战线中，资产阶级会“坚决地反对无产阶级及其政党在思想上、政治上、组织上的发展，而要加以限制，而要采取欺骗、诱惑、'溶解'和打击等等破坏政策，并以这些政策作为它投降敌人和分裂统一战线的准备”。如果不加强党的思想建设，一些不坚定的党员就会成为资产阶级的尾巴和附庸，不克服各种非无产阶级思想，党也就不能顺利前进，中国的革命事业就会受到影响。因此，毛泽东在古田会议上，即《关于纠正党内的错误思想》这篇文章中，全面分析了各种非无产阶级思想的表现和危害，例如党内存在的单纯军事观点、极端民主化、绝对平均主义等等，并强调必须把思想教育和思想建设放在党的建设的首位。
2．党的思想建设的内容和途径。第一，把思想建设放在党的建设的首位，首先要解决党员在思想上入党的问题。在中国社会历史条件下，现实的革命情况需要吸收大量的农民和小资产阶级的革命分子加入到党的队伍中来。这时候就出现了一些人在组织上入了党，思想上却没有入党的情况。毛泽东首次提出要在思想上入党，他说：“我们有许多同志还不大清楚无产阶级和小资产阶级的区别。有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党”、“而为要从组织上整顿，首先需要在思想上整顿，需要展开一个无产阶级对非无产阶级的思想斗争”。第二，党的思想建设的基本内容是加强马克思主义理论教育。毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》中认为错误思想的根源是党员中的农民和小资产阶级身份所致，但也指出缺乏思想政治教育是一个重要原因：“四军党内种种不正确思想的来源，自然是由于党的组织基础的最大部分是由农民和其他小资产阶级出身的成分所构成的；但是党的领导机关对于这些不正确的思想缺乏一致的坚决的斗争，缺乏对党员作正确路线的教育，也是使这些不正确思想存在和发展的重要原因”。延安整风时期，毛泽东强调必须对全党进行一次马克思主义理论教育以克服党内的小资产阶级思想，他提出“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。”
二、现阶段高校学生党员队伍建设中存在的问题
1．高校基层党组织在接收新党员的过程中标准下降。中国共产党自成立以来，对于发展党员就有很严格的标准和缜密的程序，但目前一些高校在发展党员的过程中却降低了标准。高校吸收新党员的程序为：各高校党委将上级党委安排的接收新党员的总名额分配给二级单位（党委、党支部），二级单位根据所获得的名额拟定发展对象。为了充分“利用”名额，二级单位就会采取根据名额吸收新党员的情况，即不能浪费入党名额。这样二级单位就会降低或忽视对培养对象思想上的考察，忽视其入党动机是否纯正，党员的思想入党问题就产生了。由于高校是一个开展教学活动的特殊场合，因此一些组织在发展学生党员时往往只单独考察发展对象的学习成绩或工作能力，即只在优等生中或只在学生干部中发展党员；即使有的组织会综合考虑拟发展对象的学习成绩和工作能力，但却严重忽视了拟发展对象的思想道德水平。
2．要求入党的高校学生入党动机不纯正。当代大学生中有相当一部分学生仅仅因为担任学生干部期间工作能力突出、成绩显著等原因而被列为拟发展对象，但其思想上并没有马克思主义信仰。更有学生入党仅仅是为了将来有更多的就业机会，有利于参加公务员考试，他们并不清楚为人民服务是党的宗旨、不知道群众路线是党的根本路线、根本作风。这些学生党员正是毛泽东所论述的“在组织上入了党，思想上却没有入党”的人，这种带有严重的小资产阶级思想的党员是不符合优秀党员标准的，也无法承担起领导人民进行社会主义现代化建设的伟大使命，反而只顾追求名利与人民背道而驰，降低党在群众心目中的地位，甚至可能成为侵蚀党员队伍的蛀虫，危害极大。
3．高校思想政治理论课没有起到应有的效果。在强调科学技术是第一生产力的今天，我们在追求与世界接轨而单纯的发展科学教育的同时，忽视了对于青年人的思想教育。诚然，个人良好的道德素质的养成不仅仅靠学校教育，还与社会风气等因素有关，但基础还在于搞好学校思想政治教育，尤其是谈到为国家党政机关培养优秀的干部人才时。总体来讲，现行的全国高校思想政治理论课程开展十分普及但不深入。首先是学校并没有给予充分的重视。虽然我们不能依靠考试强制要求学生努力去学习思想政治理论课，但一些学校将思想政治理论课定为考查课而造成了“这些课程不重要”的假象则有失妥当。其次，由于课程教材内容编写乏味，教师讲授形式单一等原因，高校学生也普遍对于这些课程没有兴趣，自然也就不愿意用心去学习、去体会，更谈不上付诸实践了。
三、以毛泽东思想关于党的思想建设的理论指导高校党员队伍建设
新时期的国情对我们党又提出了新的要求，党的建设仍然是一项伟大的工程，毛泽东等老一辈无产阶级革命家关于党的建设理论给我们留下的宝贵遗产仍然适用。毛泽东思想中关于党的思想建设的阐述对于我们来说是理论，如何正确的应用理论解决当今党的建设所遇到的问题正是我们实践的过程。
1．高校党委应坚持把思想建设放在党的建设的首位。坚持把思想建设放在党的建设的首位，是毛泽东思想关于党的思想建设理论的核心部分。一名合格的共产党员必须要有共产主义信仰，必须铭记为人民服务的宗旨。高校作为培养为现代化建设服务的四有新人的场所，同时也是为党和国家培养大量领导干部的场所，其党委必须要重视思想建设。高校内将思想建设放在党的建设的首位，要求高校自上而下的各级党组织首先要认识到党内各种非无产阶级思想对党的严重侵蚀和危害，尤其是在学生党员群体中；要认识到新时期高校思想建设已刻不容缓。其次要广泛开展对于包括学生党员在内的全部党员的思想政治教育，要在党员心中重新树立无产阶级意识，重新确立共产主义理想，重新明确全心全意为人民服务的宗旨。
2．对拟发展对象进行深入的考察，促使学生能够首先从思想上入党。1921年，党最初成立时的56名党员中绝大部分是知识分子出身。毛泽东提出，“一切知识分子，只要是在为人民服务的工作中著有成绩的，应受到尊重，把他们看作国家和社会的宝贵的财富”。历史和现实证明，知识分子进入党的队伍中是必然的，那么对于要求入党的知识分子的思想考察就显得尤为重要。所以高校在发展学生党员就应该严把思想关，对拟发展对象进行深入的培养考察，应本着宁缺毋滥的原则对不符合共产党员标准的坚决不予吸收，要对拟发展对象强化马克思主义理论的教育，确保每位发展对象都能够不仅从组织上入党，也能从思想上入党。也只有这样才能确保党的先进性，党员队伍才能稳步健康的向前发展，高校才能更好向社会各行各业输送合格的党员干部。
3．加强思想政治理论课程教学实践工作，广泛培养具有马克思主义的人才。高校学生正处于人生观、价值观迅速发展、转变和形成的关键时期，因此高校应该加强思想政治理论的教育与实践以树立学生马克思主义的世界观、人生观和价值观。具体说来，高校应该重视思想政治理论课程，应该加强教育的意识，不应该使思想政治理论课程成为形同虚设的“选修课程”。高校不仅要加强思想政治理论课的教学工作，还要引导学生自觉的到群众中去，身体力行，参加社会实践，同人民群众打成一片。只有将理论与实践充分的结合，才能深刻地领会马克思主义的精髓，才能拥有科学的马克思主义观，并将其作为自己有力的思想武器。只有思想政治理论课程的教学与实践的各个环节都有了质的提高，才能有更多的优秀的入党积极分子涌现出来，党组织也才能够选拔出大批的有良好道德素质的党员干部，这样才能保证党同人民群众的血肉联系，将为人民服务作为自己的宗旨，真正做到立党为公、执政为民，进而使得党员个人的价值和社会价值同步实现。
从民主革命时期到新中国成立，从社会主义改造完成到今天改革开放取得巨大成绩，党始终将中国革命和建设视为己任。其中虽几经波折，但总的趋势是不断向前发展的。我们不得不承认，党的建设确实是一大法宝。当今，我国正处在前所未有的大发展时期，继续加强党的建设仍然是我党能否正确领导人民群众走向富强、民主、文明和谐的社会主义国家的关键因素。加强高校党的队伍的建设关系到党能否保持青春活力，每个共产党员都应该参与进来，为建设“一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上巩固的、布尔什维克化的中国共产党”而努力。
参考文献
[1]毛泽东．《共产党人》发刊词[A]．毛泽东选集（第二卷）[C]．北京：人民出版社，1991（607）
[2]毛泽东．在延安文艺座谈会上的讲话[A]．毛泽东选集（第三卷）[C]．北京：人民出版社，1991（875）
[3]毛泽东．关于纠正党内错误思想[A]．毛泽东选集（第一卷）[C]．北京：人民出版社，1991（85）
[4]毛泽东．整顿党的作风[A]．毛泽东选集（第三卷）[C]．北京：人民出版社，1991（812）
[5]毛泽东．论联合政府[A]．毛泽东选集（第三卷）[C]．北京：人民出版社，1991（1082）
[6]毛泽东．中国革命和中国共产党[A]．毛泽东选集（第二卷）[C]．北京：人民出版社，1991（652）
【关键词】党的思想建设；高校学生党员；思想入党
一、毛泽东思想中关于党的思想建设内容的解读
毛泽东思想中关于党的建设理论是其理论体系的重要组成部分，是对马克思列宁主义建党学说的创造性发展，是马克思列宁主义建党学说与中国共产党建设实践的结合，它成功地解决了在中国农民阶级占人口大多数的半殖民地半封建的实际情况下，如何建设一个具有广泛群众性的马克思主义政党这一问题。思想建设是党的建设理论中最为重要的内容之一。着重从思想上建设党，把思想建设放在党的建设的首位，是毛泽东依据中国共产党建设所处的特殊历史条件而提出的一个极具特色的建党原则，是中国共产党建设的首要任务。
1．把思想建设放在党的建设首位的必要性。把思想建设放在党的建设的首位，是由农民和小资产阶级占人口多数的国情决定的，同时也是党保持在统一战线中独立自主地位的内在要求。历史上，党同农民及小资产阶级有着广泛的接触和交往，群众路线决定了中国共产党要大量地吸收农民和小资产阶级的革命分子到党内来，这样就不可避免地把非无产阶级的思想观点和作风或多或少地带到了党内。共产党曾多次与其他各阶级团结合作建立革命统一战线。在民主革命时期，资产阶级成为了党团结、联合的对象，在联合“属于别的帝国主义系统的大资产阶级集团反对某一国帝国主义”时，格外注重党的思想建设。毛泽东强调，在统一战线中，资产阶级会“坚决地反对无产阶级及其政党在思想上、政治上、组织上的发展，而要加以限制，而要采取欺骗、诱惑、'溶解'和打击等等破坏政策，并以这些政策作为它投降敌人和分裂统一战线的准备”。如果不加强党的思想建设，一些不坚定的党员就会成为资产阶级的尾巴和附庸，不克服各种非无产阶级思想，党也就不能顺利前进，中国的革命事业就会受到影响。因此，毛泽东在古田会议上，即《关于纠正党内的错误思想》这篇文章中，全面分析了各种非无产阶级思想的表现和危害，例如党内存在的单纯军事观点、极端民主化、绝对平均主义等等，并强调必须把思想教育和思想建设放在党的建设的首位。
2．党的思想建设的内容和途径。第一，把思想建设放在党的建设的首位，首先要解决党员在思想上入党的问题。在中国社会历史条件下，现实的革命情况需要吸收大量的农民和小资产阶级的革命分子加入到党的队伍中来。这时候就出现了一些人在组织上入了党，思想上却没有入党的情况。毛泽东首次提出要在思想上入党，他说：“我们有许多同志还不大清楚无产阶级和小资产阶级的区别。有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党”、“而为要从组织上整顿，首先需要在思想上整顿，需要展开一个无产阶级对非无产阶级的思想斗争”。第二，党的思想建设的基本内容是加强马克思主义理论教育。毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》中认为错误思想的根源是党员中的农民和小资产阶级身份所致，但也指出缺乏思想政治教育是一个重要原因：“四军党内种种不正确思想的来源，自然是由于党的组织基础的最大部分是由农民和其他小资产阶级出身的成分所构成的；但是党的领导机关对于这些不正确的思想缺乏一致的坚决的斗争，缺乏对党员作正确路线的教育，也是使这些不正确思想存在和发展的重要原因”。延安整风时期，毛泽东强调必须对全党进行一次马克思主义理论教育以克服党内的小资产阶级思想，他提出“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。”
二、现阶段高校学生党员队伍建设中存在的问题
1．高校基层党组织在接收新党员的过程中标准下降。中国共产党自成立以来，对于发展党员就有很严格的标准和缜密的程序，但目前一些高校在发展党员的过程中却降低了标准。高校吸收新党员的程序为：各高校党委将上级党委安排的接收新党员的总名额分配给二级单位（党委、党支部），二级单位根据所获得的名额拟定发展对象。为了充分“利用”名额，二级单位就会采取根据名额吸收新党员的情况，即不能浪费入党名额。这样二级单位就会降低或忽视对培养对象思想上的考察，忽视其入党动机是否纯正，党员的思想入党问题就产生了。由于高校是一个开展教学活动的特殊场合，因此一些组织在发展学生党员时往往只单独考察发展对象的学习成绩或工作能力，即只在优等生中或只在学生干部中发展党员；即使有的组织会综合考虑拟发展对象的学习成绩和工作能力，但却严重忽视了拟发展对象的思想道德水平。
2．要求入党的高校学生入党动机不纯正。当代大学生中有相当一部分学生仅仅因为担任学生干部期间工作能力突出、成绩显著等原因而被列为拟发展对象，但其思想上并没有马克思主义信仰。更有学生入党仅仅是为了将来有更多的就业机会，有利于参加公务员考试，他们并不清楚为人民服务是党的宗旨、不知道群众路线是党的根本路线、根本作风。这些学生党员正是毛泽东所论述的“在组织上入了党，思想上却没有入党”的人，这种带有严重的小资产阶级思想的党员是不符合优秀党员标准的，也无法承担起领导人民进行社会主义现代化建设的伟大使命，反而只顾追求名利与人民背道而驰，降低党在群众心目中的地位，甚至可能成为侵蚀党员队伍的蛀虫，危害极大。
3．高校思想政治理论课没有起到应有的效果。在强调科学技术是第一生产力的今天，我们在追求与世界接轨而单纯的发展科学教育的同时，忽视了对于青年人的思想教育。诚然，个人良好的道德素质的养成不仅仅靠学校教育，还与社会风气等因素有关，但基础还在于搞好学校思想政治教育，尤其是谈到为国家党政机关培养优秀的干部人才时。总体来讲，现行的全国高校思想政治理论课程开展十分普及但不深入。首先是学校并没有给予充分的重视。虽然我们不能依靠考试强制要求学生努力去学习思想政治理论课，但一些学校将思想政治理论课定为考查课而造成了“这些课程不重要”的假象则有失妥当。其次，由于课程教材内容编写乏味，教师讲授形式单一等原因，高校学生也普遍对于这些课程没有兴趣，自然也就不愿意用心去学习、去体会，更谈不上付诸实践了。
三、以毛泽东思想关于党的思想建设的理论指导高校党员队伍建设
新时期的国情对我们党又提出了新的要求，党的建设仍然是一项伟大的工程，毛泽东等老一辈无产阶级革命家关于党的建设理论给我们留下的宝贵遗产仍然适用。毛泽东思想中关于党的思想建设的阐述对于我们来说是理论，如何正确的应用理论解决当今党的建设所遇到的问题正是我们实践的过程。
1．高校党委应坚持把思想建设放在党的建设的首位。坚持把思想建设放在党的建设的首位，是毛泽东思想关于党的思想建设理论的核心部分。一名合格的共产党员必须要有共产主义信仰，必须铭记为人民服务的宗旨。高校作为培养为现代化建设服务的四有新人的场所，同时也是为党和国家培养大量领导干部的场所，其党委必须要重视思想建设。高校内将思想建设放在党的建设的首位，要求高校自上而下的各级党组织首先要认识到党内各种非无产阶级思想对党的严重侵蚀和危害，尤其是在学生党员群体中；要认识到新时期高校思想建设已刻不容缓。其次要广泛开展对于包括学生党员在内的全部党员的思想政治教育，要在党员心中重新树立无产阶级意识，重新确立共产主义理想，重新明确全心全意为人民服务的宗旨。
2．对拟发展对象进行深入的考察，促使学生能够首先从思想上入党。1921年，党最初成立时的56名党员中绝大部分是知识分子出身。毛泽东提出，“一切知识分子，只要是在为人民服务的工作中著有成绩的，应受到尊重，把他们看作国家和社会的宝贵的财富”。历史和现实证明，知识分子进入党的队伍中是必然的，那么对于要求入党的知识分子的思想考察就显得尤为重要。所以高校在发展学生党员就应该严把思想关，对拟发展对象进行深入的培养考察，应本着宁缺毋滥的原则对不符合共产党员标准的坚决不予吸收，要对拟发展对象强化马克思主义理论的教育，确保每位发展对象都能够不仅从组织上入党，也能从思想上入党。也只有这样才能确保党的先进性，党员队伍才能稳步健康的向前发展，高校才能更好向社会各行各业输送合格的党员干部。
3．加强思想政治理论课程教学实践工作，广泛培养具有马克思主义的人才。高校学生正处于人生观、价值观迅速发展、转变和形成的关键时期，因此高校应该加强思想政治理论的教育与实践以树立学生马克思主义的世界观、人生观和价值观。具体说来，高校应该重视思想政治理论课程，应该加强教育的意识，不应该使思想政治理论课程成为形同虚设的“选修课程”。高校不仅要加强思想政治理论课的教学工作，还要引导学生自觉的到群众中去，身体力行，参加社会实践，同人民群众打成一片。只有将理论与实践充分的结合，才能深刻地领会马克思主义的精髓，才能拥有科学的马克思主义观，并将其作为自己有力的思想武器。只有思想政治理论课程的教学与实践的各个环节都有了质的提高，才能有更多的优秀的入党积极分子涌现出来，党组织也才能够选拔出大批的有良好道德素质的党员干部，这样才能保证党同人民群众的血肉联系，将为人民服务作为自己的宗旨，真正做到立党为公、执政为民，进而使得党员个人的价值和社会价值同步实现。
从民主革命时期到新中国成立，从社会主义改造完成到今天改革开放取得巨大成绩，党始终将中国革命和建设视为己任。其中虽几经波折，但总的趋势是不断向前发展的。我们不得不承认，党的建设确实是一大法宝。当今，我国正处在前所未有的大发展时期，继续加强党的建设仍然是我党能否正确领导人民群众走向富强、民主、文明和谐的社会主义国家的关键因素。加强高校党的队伍的建设关系到党能否保持青春活力，每个共产党员都应该参与进来，为建设“一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上巩固的、布尔什维克化的中国共产党”而努力。
参考文献
[1]毛泽东．《共产党人》发刊词[A]．毛泽东选集（第二卷）[C]．北京：人民出版社，1991（607）
[2]毛泽东．在延安文艺座谈会上的讲话[A]．毛泽东选集（第三卷）[C]．北京：人民出版社，1991（875）
[3]毛泽东．关于纠正党内错误思想[A]．毛泽东选集（第一卷）[C]．北京：人民出版社，1991（85）
[4]毛泽东．整顿党的作风[A]．毛泽东选集（第三卷）[C]．北京：人民出版社，1991（812）
[5]毛泽东．论联合政府[A]．毛泽东选集（第三卷）[C]．北京：人民出版社，1991（1082）
[6]毛泽东．中国革命和中国共产党[A]．毛泽东选集（第二卷）[C]．北京：人民出版社，1991（652）