【摘 要】
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高年段的小学生的独立思想已经有了雏形,而诗歌又是语文教学中重点也是学生学习的难点,因此,在进行小学语文的诗歌教学时,教师应该把课堂还给学生,通过引导学生,帮助学生自觉
【机 构】
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什邡市洛水蓝天小学 四川 什邡 618400
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高年段的小学生的独立思想已经有了雏形,而诗歌又是语文教学中重点也是学生学习的难点,因此,在进行小学语文的诗歌教学时,教师应该把课堂还给学生,通过引导学生,帮助学生自觉的参与课堂的学习和知识的掌握.其次,教师在讲解诗歌时,可以向学生更多的介绍诗歌的背景和诗人的平生,加深学生的理解,教师也可以通过让学生朗读的形式增加课堂教学的模式,增强课堂的趣味性,提高课堂的教学效率.
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