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【摘 要】
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【摘要】创建高效课堂，要从提升教师专业素质出发，转变师生角色，创新学习策略，理论与实践活动相结合，优选新课改的教育 内容，优化学生评价，激发学生的学习兴趣，真正让语文课堂高效。 【关键词】构建；高效课堂；探究 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 传统的语文课堂教学机械、沉闷、显示程序化，缺少学生的激情参与，缺少参与乐趣，更缺乏智慧的挑战和对好奇心的刺激，师生的教育教学潜力得不到挖掘，
【出 处】
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课外语文·上
【发表日期】
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2018年3期
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票据作为信用支付工具和短期融资工具的结合体,由于其所具有的流动性以及灵活的融资功能,正被越来越多的人接受和使用。但从目前票据融资的市场发展状况来看,亟待对相关市场
【摘要】本文通过对甘南藏族自治州卓尼县一所普通小学中、高年级语文课前预习现状的调查，归纳了学生预习中存在的问题，分析了问题的成因并提出了应对的策略。 【关键词】农村；语文；课前预习；调查 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 预习在语文教学中发挥着重要作用，它可以帮助学生在课前扫清阅读障碍，从而激发他们的学习兴趣，培养自学能力。在以我校开展的“小组合作，当堂达标”的课堂模式中，预习成果的
栽培技术对稻米品质的作用及其数量关系研究收稿日期：１９９６－０８－２０韩春雷侯守贵刘宪平魏树和邹积斌（辽宁省农业科学院稻作研究所）中国是一个稻米生产大国，也是稻米生产的古国。在过去，稻米生产
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【摘要】在语文教学中具有多层次的思考与逻辑方式的特点下，教育提倡的更是学生之间的互动合作。根据学生的接受程度不同，在注重成绩输出的同时，更应重视培养学生的团结合作意识，因此，在这方面上探讨培养小学生合作的关系，就提高学生语文教学中学生小组合作意识，同学生学习的方式和老师的教学方式等产生研究。 【关键词】语文教学；小组合作；小学生 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 一、小组合作模式的作
【摘要】近几年，随着社会建设的不断改革与深化，我国教育事业也得到了一定程度的发展。语文学科作为我國教学当中的重点学科之一，占据着无可代替的核心地位。语文学科的主要教学目的就是培养学生的语言能力、写作能力、理解能力及综合素养。初中语文学科教学担负着发扬与传承中华民族传统文化的重要责任，学生处于初中阶段，语文教师不仅要培养其道德素养和语文学科素养，还要培养向学生渗透传统文化，开阔学生视野，提升自主文化
【摘要】针对高考制度下语文教学中对口语交际能力培养的忽略这一现状，从存在问题、更新理念、社会需要等方面阐述高中语文教学中口语交际能力的重要性，并详细阐释在校园文化以及教学实践中的实际操作方法，旨在引起教师们对高中口语交际能力培养的重视。 【关键词】课改理念；存在问题；口语交际；社会需求；教学对策 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一直以来，高中语文教学注重培养学生应试答题能力，然而，
【摘要】近几年来，随着语文课程标准的不断改革和修订，“语用热”在继续持续发热的情况下，又掀起了语文学科核心素养这一新的热点，在这样的情况和环境下，如何将小学语文学科的核心素养和“语用”教学理论更好地结合在一起，成了当前的热点问题。为了能够让小学语文学科核心素养与“语用”教学理论更好地融合在一起，充分发挥语文核心素养的实际应用，本文对小学语文学科核心素养和“语用”教学理论进行简要的探究和分析。 【