【摘 要】
：
故乡，是每个人生命的源头，又是我们精神的归宿，是漂泊异乡的游子魂牵梦绕之地。它是一块强力的磁石，总是在夜深人静、月照无眠之时，频频唤醒内心最深处的渴望。下面的几篇作品都将故乡作为展开回忆和抒发深情的共同载体，为读者展示了故乡的一幅幅永恒意象。
论文部分内容阅读
故乡，是每个人生命的源头，又是我们精神的归宿，是漂泊异乡的游子魂牵梦绕之地。它是一块强力的磁石，总是在夜深人静、月照无眠之时，频频唤醒内心最深处的渴望。下面的几篇作品都将故乡作为展开回忆和抒发深情的共同载体，为读者展示了故乡的一幅幅永恒意象。
其他文献
一、作文试题 在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的…… 以“门其实开着”为题写一篇文章。 要求：①“门”可以是生活中真实的门；也可以是想像中的门，
小笛信箱等你来信! ①南京市草场门大街１３３号《初中生世界》小笛姐姐收(2100３６) ②xiaodijiejie@yahoo.com.cn 问：老师只知道给我们提各种要求，像写作文、做数学题、背英语单词等，还要求我们考高分，但他们从来也不想想我们也很苦很累。老师为什么就不能体谅我们呢？ （舞风） 答：我想老师一定能体谅，因为他们在要求你们的时候，还要出题目、改作业，自己也很苦很累
摘 要：物理微实验在提升学生科学探究能力方面具有独特的教学价值。创设初中物理“微实验课堂”，要根据不同课型的教学特点，研究微实验的教学应用时机、教学应用策略。以“杠杆”新授课为例，阐述创设初中物理“微实验课堂”的策略。即借助微实验导入新课，激发学生探究欲望;借助微实验突破教学重难点，培养学生探究思维;借助微实验实现学以致用，提升学生探究能力。 关键词：微实验课堂;创设策略;探究能力 物理
摘 要：当前网络资源丰富，出现了许多教育类应用程序。加以甄别和利用好网络资源，在紧扣教学知识点的前提下，可以让学生写作业的过程更高效、更有趣;同时，通过后台数据记录学生的学习过程，智能分析学习状况，实现准确评价，个性评价，使得学习更有针对性，大大提高学习效率。 关键词：小学数学;作业;兴趣;评价 在数学学习中，作业贯穿了孩子们的整个学习生涯。对教师来说，它可以反馈教学效果，是教师进行教学
2008年夏天的北京“鸟巢”，喧嚣，热闹，这里见证了牙买加飞人博古特的几度疯狂，也留下了中国飞人刘翔因伤退赛的遗憾。但遗憾在2008年9月8日上午被来自南京师范大学体育科学学院的女孩姚娟抹去。在标枪F42－46级(下肢残疾)比赛中，她6次试投3次打破她自己创造的该级别世界纪录，为中国代表团夺得本届北京残奥会田径项目的首枚金牌。今天，让我们走近姚娟，听听她的故事。 不服输的性格 姚娟出生
摘 要：教师，即以他的外在形象，包括行动以及由内在修养而体现出的道德素质、文化风度、文学气质去影响学生，又以其美丽的语言去传道、授业、解惑去感染学生。因此，教师语言的交际作用尤其重要 关键词：外在形象;语言艺术;场合 教师的外在形象及语言的交际作用尤其重要，它应如兰蕙芬芳沁人心脾，应似和风细雨，甘霖沃野。激情飞扬处，它应是澎湃的江水，气吞万里;缠绵悱恻时，它应是春花秋月弱柳扶风。然而，实
摘 要：传承中华优秀传统文化的精神內涵和战略价值，是学校教育和语文课堂改革发展的必由之路。着重阐述了抓住语文教材中的五个关键元素，对学生进行优秀传统文化教育的教学策略，以点带面，是语文课堂进行德育渗透的有效探索。 关键词：传统文化;教学五法;语文课堂 语文课堂教学，是传播历史文明、弘扬传统文化最有效的途径之一。作为一名语文教师，如何在自己的日常教学中，有效地渗透中华优秀传统文化，这是值得
一个大半辈子总与失败结缘的人，却最终成为闻名全球的富翁和举世瞩目的企业家，他成功的秘诀究竟在哪里？请看麦当劳创始人雷·克洛克的传奇故事。 雷·克洛克出生时，美国西部淘金热刚刚结束，一个本来可以发大财的时代与他擦肩而过。更为不幸的是，正当聪明过人的雷·克洛克想要通过发奋苦读来实现自己最终理想的时候，又遇上了1931年的美国经济大萧条，因为家庭极度贫困，他不得不早早辍学，小小年纪便踏入社会。无奈之余
摘 要：数学教育在小学教育体系中所占比重大。在以前的教学中，數学教学方法过于单调落后，不能形成一套知行结合的完备体系。教师倾向于注重数学概念，反而忽视了对学生的数学解题能力进行训练。如今随着教材改版、教师能力的提升、培养策略的优化，许多小学生解决数学问题的能力得到增强、答题的准确率得到提高、解题效率得到提升。 关键词：小学数学;解题能力;生活情境 计算存在于日常生活的方方面面，在小学数学
摘 要：长期以来，小学语文中的阅读教学始终吸引着家长和教师的注意。当前推行的新课程改革对现在的小学语文学习提出了更高水准的基本要求。其中，与语文相关的阅读教育的发展要求学生具备更高的阅读水平，而群文阅读这种新模式的创造让学生能在一定范畴内更快地提升自己的阅读水平，既能保证学生的阅读篇目数量，又能在有效时间内促进学生对知识的吸收。 关键词：群文阅读;小学语文;阅读有效性 课堂中群文阅读模式