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【摘 要】
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随着新课程改革的逐步推进,数学课堂教学“以人为本、有效扎实、注重细节”的新模式已为广大教师所接受,教师能根据教学的实际需要,认真钻研教材,组织教学,变革创新,把数学课
【机 构】
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江苏省昆山市巴城中心校,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年11期
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