【摘 要】
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让学生利用作图叙述问题,解决问题,想达到这个学习目标,教师在教学中要意识、有目地培养学生作图操作能力,以进一步提高学生作图的正确率,掌握一种解题的方法.在数学教学中,
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让学生利用作图叙述问题,解决问题,想达到这个学习目标,教师在教学中要意识、有目地培养学生作图操作能力,以进一步提高学生作图的正确率,掌握一种解题的方法.在数学教学中,学生作图能力的培养不能急于求成,需要耐心进行指导.教师掌握理论知识要运用到实际的教学工作中.在教学时,教师要让学生动手实践、自主探索,为学生的探索活动提供足够的时间和空间,发挥各自的创造潜能,灵活有效地解决实际问题.笔者谈谈学生在作图操作中存在的几个问题及解决的方法.
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