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摘 要：近年来，随着新课程改革对教育教学的不断深入，体育游戏对小学体育教学起着至关重要的作用，所以对于创新小学体育教学方式、培养小学生教育教学兴趣、提高教师教学综合能力等方面都有着积极有效的作用。因此，要注重和创新体育游戏对小学教学的重要性，激发学生对体育教学的兴趣和积极性。本文主要论述了体育游戏对小学体育教育的作用及影响。
关键词：体育游戏;小学教学;趣味性;作用;影响
因目前受传统教育的影响，导致现阶段小学体育教学中存在一些问题，这些问题需要得到重视并予以解决。在小学体育新课标的要求下，体育教学的过程中应该摒弃传统教学方式和教学理念中的弊端，采用创新的教学理念及教学模式对小学生进行体育教学。体育游戏作为体育教学中创新的教学方法，引起了各位教师及各学校的重视。所以各学校应引入体育游戏教学，将游戏合理应用于体育教学内容和教学要求中，这样既可锻炼学生的身体素质，又可让学生在与老师同学互动的过程中，亲身感受到体育知识和体育教学的真正意义和内涵。
一、目前小学体育教育存在的主要问题
（一）小学体育教学不受重视
在新课标的要求和素质教育的实施下，许多学校已经逐渐重视体育教学对学生的重要性，并已进行实行及运用，在教学过程中，不仅要督促学生文化课的学习，也要注重学生的德艺体美全方面发展，但是在如今应试教育的压力下，還有许多学校依旧以学生的成绩衡量学生优秀与否，忽视了学生体育教学的重要性。小学生群体的年龄阶段还比较小，塑造性强，所以更应积极进行体育教育，不应进行取消及不重视体育教学，导致学生体质下降及身心不健康等情况。
（二）体育教学内容单一枯燥
当前各学校对小学生体育教学都缺乏创新性，对于体育教学的开展内容及课程都十分单一枯燥，而小学生这一年龄段的孩子都对事物充满好奇，都强烈的求知心，这样一成不变的教学方式只会让学生对课程产生厌烦心理，并失去对体育课程的兴趣。例如，大多数学校在体育教学中总是让学生进行跑步运动，虽说跑步可以锻炼学生身体，但对于小学生来说，每堂课都进行跑步毫无新意可言，更不用说在之后体育教学中让学生提起更加浓厚的兴趣了。
（三）忽视了小学生的体育价值观
对于小学生来讲，他们目前的价值观念还没有成熟，是十分稚嫩的，由于目前互联网的影响，很多学生都十分早熟并没有树立自己正确的价值观。在体育教学中，因为学校对学生体育教学的价值观和体育意识培养的忽视，导致学生对体育教学的抗拒，不愿意进行体育活动，因为受周围环境的影响，更愿意玩手机、打游戏等。因为没有正确认识到体育教学带给他们的快乐，没有体会到在操场上嬉戏玩闹和挥洒汗水的感觉，所以互联网对他们更有诱惑力。就是因为目前对体育教学的不重视及对学生体育价值观的忽视，导致学生做出错误的选择。
二、体育游戏对小学体育教学的作用
（一）激发学生兴趣、提高学生参与体育教学的积极性
在新课程的标准下，将体育游戏引入体育教学将于学生的身心发展相符合。小学生群体是最具有好奇心及探索欲的群体，对新鲜有趣的事物会表现的十分有兴趣，所以在体育教学中采用体育游戏的教学方式，会吸引学生的注意力，学生参与到课堂的积极性也会得到提高。与此同时，课堂中趣味性的游戏会增加学生的参与度，让学生主动参与体育学习，爱上体育学习。
（二）活跃体育教学氛围
在以往传统的体育教学中，老师千篇一律的教学方法导致课堂的沉闷无趣，体育教学的效率也不会提高。通过体育教学中引入体育游戏教学法，采用趣味性强、吸引力高的体育游戏能够更加有效的活跃体育氛围。例如，在课堂中教师对学生讲解体育理论知识时，不必只参考教科书进行讲解，可以将理论与实践结合起来，可采用占领阵地、撕名牌等当下所流行的游戏活跃体育教学气氛，学生都参与到游戏教学中让学生在轻松愉悦的教学氛围中自主学习、快乐学习。
（三）发展学生思维与智力
体育游戏是打破沉闷死板的教学方式，学生可以充分发散思维，提出自己对体育教学过程中的想法和体育游戏的点子，让学生都参与进来。这样既锻炼了学生的思维灵敏度，又促进了学生智力水平提升，从而提高学生的体育学习效率，达到德育双发展。
三、如何合理应用体育游戏教学
在小学体育教学的过程中，体育游戏的有效应用，能够强化学生的体育素质技能，为学生的全面发展奠定更好基础。体育游戏的应用必须重视结构的合理优化，可以以理论、实践、研究等方面为入手点，对游戏的时间进行合理分配，有针对性的进行体育游戏。教师需要理解体育游戏内涵，有效引导学生进行体育教程的学习，从而提高体育教学质量的提升。例如，在“前滚翻”的教学过程中，教师可提出让学生在做前空翻时模仿一种动物，在模仿后进行翻滚运动并让其学生进行讨论。在这样的游戏方式下，学生得积极参与性得到充分调动，既可以牢记前滚翻的动作要领，又可以加深对前滚翻知识的记忆，将体育游戏有效引入体育课堂更有助于推进小学体育教学活动的开展。
四、总结
在小学阶段的学生，身体及智力发展都处于最为旺盛及重要的阶段，在学生的教学过程中，更应激发学生的好奇心和创造性，所以应当重视体育游戏教学在体育教学的重要性。在体育教学中，增加体育游戏教学对体育课堂、老师和学生都有着重要的积极影响。所以在今后，体育游戏教育还需要体育教学工作人员的不断探索和各大学校管理者的大力支持。在体育教学中，结合体育游戏的教学方式，为学生营造快乐、有趣的教学氛围，让学生爱上体育爱上学习。
参考文献：
[1]杜凤萍.体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J].西部素质教育，2018，4（21）：255
[2]张春涛.体育游戏在小学体育教学中的应用[J].魅力中国，2020，（29）：75.
关键词：体育游戏;小学教学;趣味性;作用;影响
因目前受传统教育的影响，导致现阶段小学体育教学中存在一些问题，这些问题需要得到重视并予以解决。在小学体育新课标的要求下，体育教学的过程中应该摒弃传统教学方式和教学理念中的弊端，采用创新的教学理念及教学模式对小学生进行体育教学。体育游戏作为体育教学中创新的教学方法，引起了各位教师及各学校的重视。所以各学校应引入体育游戏教学，将游戏合理应用于体育教学内容和教学要求中，这样既可锻炼学生的身体素质，又可让学生在与老师同学互动的过程中，亲身感受到体育知识和体育教学的真正意义和内涵。
一、目前小学体育教育存在的主要问题
（一）小学体育教学不受重视
在新课标的要求和素质教育的实施下，许多学校已经逐渐重视体育教学对学生的重要性，并已进行实行及运用，在教学过程中，不仅要督促学生文化课的学习，也要注重学生的德艺体美全方面发展，但是在如今应试教育的压力下，還有许多学校依旧以学生的成绩衡量学生优秀与否，忽视了学生体育教学的重要性。小学生群体的年龄阶段还比较小，塑造性强，所以更应积极进行体育教育，不应进行取消及不重视体育教学，导致学生体质下降及身心不健康等情况。
（二）体育教学内容单一枯燥
当前各学校对小学生体育教学都缺乏创新性，对于体育教学的开展内容及课程都十分单一枯燥，而小学生这一年龄段的孩子都对事物充满好奇，都强烈的求知心，这样一成不变的教学方式只会让学生对课程产生厌烦心理，并失去对体育课程的兴趣。例如，大多数学校在体育教学中总是让学生进行跑步运动，虽说跑步可以锻炼学生身体，但对于小学生来说，每堂课都进行跑步毫无新意可言，更不用说在之后体育教学中让学生提起更加浓厚的兴趣了。
（三）忽视了小学生的体育价值观
对于小学生来讲，他们目前的价值观念还没有成熟，是十分稚嫩的，由于目前互联网的影响，很多学生都十分早熟并没有树立自己正确的价值观。在体育教学中，因为学校对学生体育教学的价值观和体育意识培养的忽视，导致学生对体育教学的抗拒，不愿意进行体育活动，因为受周围环境的影响，更愿意玩手机、打游戏等。因为没有正确认识到体育教学带给他们的快乐，没有体会到在操场上嬉戏玩闹和挥洒汗水的感觉，所以互联网对他们更有诱惑力。就是因为目前对体育教学的不重视及对学生体育价值观的忽视，导致学生做出错误的选择。
二、体育游戏对小学体育教学的作用
（一）激发学生兴趣、提高学生参与体育教学的积极性
在新课程的标准下，将体育游戏引入体育教学将于学生的身心发展相符合。小学生群体是最具有好奇心及探索欲的群体，对新鲜有趣的事物会表现的十分有兴趣，所以在体育教学中采用体育游戏的教学方式，会吸引学生的注意力，学生参与到课堂的积极性也会得到提高。与此同时，课堂中趣味性的游戏会增加学生的参与度，让学生主动参与体育学习，爱上体育学习。
（二）活跃体育教学氛围
在以往传统的体育教学中，老师千篇一律的教学方法导致课堂的沉闷无趣，体育教学的效率也不会提高。通过体育教学中引入体育游戏教学法，采用趣味性强、吸引力高的体育游戏能够更加有效的活跃体育氛围。例如，在课堂中教师对学生讲解体育理论知识时，不必只参考教科书进行讲解，可以将理论与实践结合起来，可采用占领阵地、撕名牌等当下所流行的游戏活跃体育教学气氛，学生都参与到游戏教学中让学生在轻松愉悦的教学氛围中自主学习、快乐学习。
（三）发展学生思维与智力
体育游戏是打破沉闷死板的教学方式，学生可以充分发散思维，提出自己对体育教学过程中的想法和体育游戏的点子，让学生都参与进来。这样既锻炼了学生的思维灵敏度，又促进了学生智力水平提升，从而提高学生的体育学习效率，达到德育双发展。
三、如何合理应用体育游戏教学
在小学体育教学的过程中，体育游戏的有效应用，能够强化学生的体育素质技能，为学生的全面发展奠定更好基础。体育游戏的应用必须重视结构的合理优化，可以以理论、实践、研究等方面为入手点，对游戏的时间进行合理分配，有针对性的进行体育游戏。教师需要理解体育游戏内涵，有效引导学生进行体育教程的学习，从而提高体育教学质量的提升。例如，在“前滚翻”的教学过程中，教师可提出让学生在做前空翻时模仿一种动物，在模仿后进行翻滚运动并让其学生进行讨论。在这样的游戏方式下，学生得积极参与性得到充分调动，既可以牢记前滚翻的动作要领，又可以加深对前滚翻知识的记忆，将体育游戏有效引入体育课堂更有助于推进小学体育教学活动的开展。
四、总结
在小学阶段的学生，身体及智力发展都处于最为旺盛及重要的阶段，在学生的教学过程中，更应激发学生的好奇心和创造性，所以应当重视体育游戏教学在体育教学的重要性。在体育教学中，增加体育游戏教学对体育课堂、老师和学生都有着重要的积极影响。所以在今后，体育游戏教育还需要体育教学工作人员的不断探索和各大学校管理者的大力支持。在体育教学中，结合体育游戏的教学方式，为学生营造快乐、有趣的教学氛围，让学生爱上体育爱上学习。
参考文献：
[1]杜凤萍.体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J].西部素质教育，2018，4（21）：255
[2]张春涛.体育游戏在小学体育教学中的应用[J].魅力中国，2020，（29）：75.