在英语教学实践中，有很多学生反映，他们平时学习英语十分用功，对于教师布置的作业也都及时地完成，但是在考试中不能取得良好的成绩，对此，他们十分苦恼。对此，笔者以为，除了知识掌握程度与应试心理的影响之外，还有一个十分重要的因素，就是缺乏一定的答题技巧。笔者在具体的教学过程中，总结出几条较为有效的答题技巧，希望能够帮助到这些学生。
　　一、任务型阅读理解题的答题技巧
　　任务型阅读理解题是极易考查学生英文素养与综合能力的一种题型。这种阅读题侧重于考查学生对于具体文本的整体和理解，题型多样，通过表格、图片、短文等多种形式展现，设置多种任务来由学生完成，对学生的阅读理解能力、语言表达能力、逻辑推理能力是一个极大的考验。除此之外，这种题型与学生的校园、家庭、社会生活息息相关，试题设计极具实践性与应用性，对学生的读写能力都有要求，难度较大，综合性较强。
　　由于解答这种试题对学生的综合能力要求较高，所以笔者在指导学生回答这类问题的时候，首先要指导他们审清题目，在看文本之前先认真阅读题目要求。这样，学生在阅读文本的时候，就会有的放矢，具有针对性。然后，学生再进行第一遍略读，整体感知文本大意，注重文本提供的信息是一种外国文化，还是一个故事，它告诉了我们一种现象，还是一种人生哲理，这样有助于避免学生在回答时出现与主题背道而驰的情况。最后，我们再看一遍题目，针对具体题目详细地阅读相关信息，既要着眼短文整体，又要保证对具体信息的了解不出现偏差。当然，仅仅靠这些阅读技巧是远远不够的，学生还必须掌握扎实的基础知识，具备一定的英文素养。
　　二、完形填空题的答题技巧
　　与任务型阅读题一样，完形填空题也是着眼于对学生的整体素养与能力的考查而设置的一种题型，在初中英语考试中占据相当大的比重。它非常重视考查学生具体的英语实践与应用能力，考查学生学习、理解与运用英语知识的实际水平。随着课程改革的逐步深入，完形填空试题也变得更加灵活。
　　解答这种类型的试题，我们首先要教育学生消除畏难心理。有些学生对于完形填空题有一种恐惧感，平时很少做相关练习，考试时一见这种题型就感到胆怯，在做题中也不断地怀疑自己，不断地修改答案，考试成绩自然不理想。其次，完形填空题考查的是具体词语在不同语境下的语法变化，我们要教育学生能够根据文本整体语境来推断时态、第三人称、单复数等语法知识。我们在平时的教学活动中，如果能够指导学生掌握好基本的语法知识与变化规则，那么对于降低学生解答完形填空题的错误率是很有益的。最后，完形填空的题目中，会有很多反复出现的单词，这些单词某种程度上对我们学生做题是一个提示，注意这些词语，有助于学生从整体上理解和把握整篇文章，自然也有助于学生从中找到某条线索，准确答题。
　　三、书面表达题的答题技巧
　　书面表达题是对学生听说读写诸方面能力的一个综合考查。如何强化学生的书面表达能力，提升学生的书面表达技巧，对于教师来说是一个不小的挑战。
　　首先，从七年级入学开始，我们在讲解语法、阅读短篇的时候，就应该时刻注意渗透一定的书面表达知识，让学生养成时常练习书面表达的习惯。其次，在日常的生活与学习中，师生间的交流一定要形成使用英语的习惯。如班里某名学生病了，我们要说：“What should we do？”学生们自然会回答：“We should take him to see a doctor.”这样的交流形成习惯的话，学生们在进行书面表达的时候就不会无话可写了。最后，我们在日常的教学活动中，经常会组织一些课堂讨论活动，在这些讨论活动中，我们要让学生坚持使用英语进行讨论和交流，其他学生听出表达错误，要及时指出，相互纠正，这样的交流习惯对于提升学生的书面表达水平大有裨益。
　　总之，我们要培养学生的学习能力，还要帮助学生在考试中取得良好的成绩，就必须指导学生掌握一定的答题技巧，让学生在具备扎实的英语基本功的基础上，灵活答题，全面考虑，为课改添上绚烂的一笔。