【摘 要】
：
从三月十五日到五月十日,西安市五一剧团、三意社、易俗社和省戏曲研究院秦腔团等省城四家剧团的三百三十多名演职人员,相继到千阳县演出。千阳位于我省西部,是个以农业为主
论文部分内容阅读
从三月十五日到五月十日,西安市五一剧团、三意社、易俗社和省戏曲研究院秦腔团等省城四家剧团的三百三十多名演职人员,相继到千阳县演出。千阳位于我省西部,是个以农业为主的山区县。党的十一届三中全会后,这个县的农业生产有了较快的发展。一九八二年,全县人均产粮九百一十七斤,在我省
From March 15 to May 10, more than 330 cast members from the four troupes in the provincial capital, such as the May Day Theater in Xi’an, the San Yi Society, the Yi Folk Club and the Shaanxi Opera Academy, To Qianyang County performance. Qianyang is located in the western part of our province and is a mountainous county dominated by agriculture. After the Third Plenary Session of the Eleventh Central Committee of the Communist Party, the county’s agricultural production has enjoyed rapid development. In 1982, the county per capita grain yield 917 kilograms, in our province
其他文献
高中语文阶段学生面对的文章类型是多样的,教师引导学生的时候不仅仅要提高学生的成绩,还要优化完善学生的语文素养,引导学生养成良好的阅读习惯,高中阅读技巧的掌握有助于提
本文从三个方面考察了受事在前的双项N P句在篇章话语中的活动方式,探讨了导致受事在前的语用方面的原因,提出了施受位置的先后与交际过程中的要素——修辞效果、信息接应、
Landslides may cause many fatalities and heavy economic losses,so it is vital to understand their mechanics so as to take appropriate measures to mitigate their
一、热身--新课渗透无形中T：Hello,boys and girls.Are you ready for class？If you are ready,say ＂Yes＂,if you are not ready,say＂Not yet＂,Understand？（上课伊始,在最普遍的课堂
激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识是《体育与健康课程新标准》的基本理念之一.所谓终身体育意识是指人们按照所获得的体育运动的知识,技能和方法,有目的地指导自己进行终
古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为有重要意义。选入初中教材的古诗,都是历经锤炼的名篇佳作。所以,我们作为初中语文教师,能不能搞好初中古诗教学的鉴赏美教育是一个很重要的事情。下面,我就根据自己的教学实践来谈谈这一问题,望大家指正。 诗歌美,常常表现在诗歌的意境美。意境是作者的主观的生命情调和客观的自然景色互相渗透互相交融而成的艺术境界。因此,可以采用多种方法
高中语文新课程理念的落实,关键在课堂,课堂效益提高的关键在评价。笔者对高中学生的语文自主激励评价,即整合课堂评价资源,营造激励氛围,以学生为评价主体,激活自主责任心,以个体进步为评价尺度,促进语文素养的不断提高,在高中语文教学实践中,进行了一些思考和分析。 一、课堂自主激励评价作用的发挥 1.高中语文课堂自主激励评价的首要作用是诊断 语文教师对学生学情的了解,学生对自身学习基础和能力的检测,
摘 要:本文从目前初三化学教育存在的主要问题出发,探究了改善初三化学教学的方法。 关键词:初三 化学 教学 方法 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。初中化学是启蒙教育,它有许多化学的专用语言,比较枯燥,弄不好学生就当做第二外语,因此要充分利用它与人们的衣、食、住、行等的密切联系来进行教学。同时,初三化学又是学生参
随着经济全球化的不断发展,我国城市人民生活水平普遍提高,而相对落后的山区仍旧十分贫困.许多年轻男女为了改变这一现状,离乡背井外出打工,孩子则交给年迈的老人扶养,老人无
所谓认知冲突,是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾.学生在学习新知识前,头脑中并非一片空白,而是具有形形色色原有认知结构.在学习新知识时,他们总是试图