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初中体育与健康对学生个性化培养的研究
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年8期
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德国观念论为马克思的异化理论提供建构主义的方法论启示。这表现在两个方面：一是对主体性的弘扬，二是对主体与对象之间“关系”的强调。这两个方面对马克思有很大启发，但马克思丰富了建构主义的内涵，使其实现从认识论到实践哲学的转向。就第一个方面来说，马克思强调工人阶级在历史发展中的主体作用；就第二个方面来看，马克思将生产劳动的资本主义表现形式即异化劳动作为自己资本主义批判理论的核心。
阿多诺对启蒙时代以来的教育观念的反思与黑格尔遥相呼应，两人都将近代以来的教育成果诊断为“异化的精神”，同时又将异化精神的克服诉诸一种真实的教育。教育本质上是近代主体的形成，包含着矛盾与分裂。黑格尔从思辨哲学的角度考察教育，认为近代教育危机源于知性的有限性，其克服只能借助于绝对精神自身的教育。阿多诺则从社会学角度考察教育，认为教育已然产生出伪教育，其克服只能诉诸彻底的批判，而这种批判源于某种教育，即“走向成熟的教育”。
近年来,我国在经济快速增长的同时,面临消费率下降的事实,要素比价扭曲则是居民消费率持续下降的主要原因。纠正要素比价扭曲是深化经济体制改革的重要内容,它将推动中国跨越
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近年来，随着我国经济社会的飞速发展，建设一个民主、透明的法治政府、廉洁政府已经成为迫切要求。政务公开是实现这一目标的前提，因而成为我国深化行政改革的重要内容。与西方国
在知识经济时代，技术创新是实现一个国家和地区经济可持续发展的支柱，也是提升核心竞争能力的关键。为了提升技术创新能力，各国不断加强R&D投资的力度。我国也把R&D投资放在重要位置，在2006年提出了建设“创新型国家”的发展战略，并不断加强R&D投资的力度，但是相对于发达国家差距较大。就企业层面而言，技术创新活动的成功关键在于R&D资金的投入，而企业的R&D资金是通过融资来获得，因此对企业融资渠道的研