【摘 要】
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随着《贵州省特殊教育提升计划实施方案(2014—2016年)》的出台,贵州省特殊教育出现了前所未有的发展局面,但在学校硬件设备、课程设置、师资力量、学生情况方面还存在一些问
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随着《贵州省特殊教育提升计划实施方案(2014—2016年)》的出台,贵州省特殊教育出现了前所未有的发展局面,但在学校硬件设备、课程设置、师资力量、学生情况方面还存在一些问题。对此,本文提出了相应的发展对策:完善硬件设施;依据国家教改课程方案并结合学生实际与当地发展需要制定课程设置;加强师资队伍建设;完善学校学段设置,增加多类别残疾学生;建立健全政策法规。
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