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培养学生数学应用意识是小学数学教师重点关注的问题，培养学生的数学应用意识是一个比较漫长的过程，且不是一件简单的n事，需要在情境设计、问题的引导、活动的组织等方面从实际出发，与学生的学习、生活紧密结合。在此过程中要努力为学生提供有效的背n景素材和探索的机会，开拓学生的思考空间，促进学生逐步形成数学应用意识。