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语文学科关注的是人的发展,其课堂教学成为生命教育的重要载体。因此,语文教师应承担起渗透生命教育的教学职责。然而n目前生命教育在高中语文教学中的渗透面、渗透力度都没有达到要求,导致语文教学中的生命教育较薄弱。笔者主要针对高中语文与生命教n育之间的联系展开分析,并提出对策,以强化高中语文生命教育。