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伴随新课程标准的不断实行，培养学生问题意识成为课程标准的总体目标之一。在小学数学教学中，培养学生的问题意识，对开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，起着积极的作用。因此，教师在教学过程中，不仅要善于创设问题情境，而且更要满腔热情地指导学生学会提问题，确实培养学生问题意识。