【摘 要】
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《语文课程标准》明确提出要培养学生的口语交际能力。口语交际能力是一种在交际过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力。培养和提高学生的口语交际能力，是现代
【机 构】
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陕西省安康市岚皋县城关小学 陕西安康 725400
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《语文课程标准》明确提出要培养学生的口语交际能力。口语交际能力是一种在交际过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力。培养和提高学生的口语交际能力，是现代社会进步的需要，是国家建设的需要，是学生自身发展的需要。因此，口语交际课中的评价，无论是形成性的评价，还是终结性的评价；无论是学生的自我评价，还是学生之间的相互评价，都力求培养学生学习口语交际的兴趣和情感，保护学生的自信心和自尊心。让学生乐于交际，善于评价。在长期的教学实践中，我认为应从以下几个方面去评价。
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