【摘 要】
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小学阶段是良好体育习惯养成的关键时期,学生年龄小,可塑性强,培养体育教学中良好的习惯容易见成效.幼儿进入小学,体育学习内容有了很大的改变.它不仅包括游戏,还包括简单的
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小学阶段是良好体育习惯养成的关键时期,学生年龄小,可塑性强,培养体育教学中良好的习惯容易见成效.幼儿进入小学,体育学习内容有了很大的改变.它不仅包括游戏,还包括简单的队列练习,及带有技术性的跑、跳、投、攀爬等项目.为了使学生能够更好地掌握这些技巧,有效地完成教学任务,提高教学质量,培养良好的学习习惯是关键.一个学生养成了良好的体育学习习惯,就会对体育学习感兴趣,克服体育学习中的困难,体验体育运动带来的乐趣.因此,体育课堂上只有形成了良好的教学常规习惯,学生才能在体育活动中认知、合作、探究,才能适应小学体育课堂教学.以下是本人在体育教学实践中,有效促进低年级学生良好行为习惯养成的一些巧妙方法.
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