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摘要：校园足球概念的提出已经有一段时间了，有些学校已经开始开展校园足球这项运动。但是就目前的开展情况来看，校园足球开展得并不算顺利，还存在很多的问题和争议。本文探讨了现阶段校园足球出现的问题，提出了解决这些问题的相关政策建议。
关键词：校园足球；问题；对策
一、 校园足球的定义
所谓校园足球是指在中小学生中推广足球这项运动，包括了解校园足球文化、对学生进行足球培训以及传授一些足球技巧给学生等等。校园足球的开展一方面与提升学生的综合素质有关，另一方面与振兴中国足球这个理想有关。我们国家想学习西方国家的足球人才培养模式，希望从小就培养学生对足球的兴趣，让足球像乒乓球一样深入每个国民的心中。
二、 校园足球开展的作用
1. 有利于中小学生强身健体
足球和其他任何运动一样，有利于提高人自身的免疫力，增强抵抗力和促进血液循环。对于中小学生来讲，足球运动还能促进其骨骼生长和发育，还有助于学生更好地成长。中小学生正处于少年时期，也处于身体发育的青春期，他们的身体和心理都还不成熟，需要各种培养及锻炼。足球运动作为一项全世界人民都喜爱的运动，有其特殊的魅力。长久的跑动能够培养孩子的耐力和体力，使其更加有韧性，一定程度的对抗有助于其骨骼更好的生长。因此，对于青春期的孩子来说，足球运动是一项有利于其强身健体的项目。
2. 培养良好的性格
足球运动是一项比较体现团队合作的运动。在足球运动中，队员们能够团结到一起思考怎么赢得一场比赛，也能思考怎样才能在运动中配合得更好。这些在其他个人运动中是不能有效体现的。足球运动让年轻人更加团结，更加积极向上，同时也能在绿茵场上更加释放自己，这样的一种性格是阳光的，是为世人所接受和赞扬的。因此，校园足球可以从小就培养学生的阳光、乐于助人、团队协作等等优良的品质，有助于孩子未来的发展。
3. 提升学生的综合素质
学生的综合素质表现在很多方面，有优良品质的展现，如反应灵敏，天生球感好，也有思维方式的体现，更加有实力的呈现。足球运动对于中小学生来讲，是能够提高其综合素质的，一方面可以培养其对运动的爱好，活跃的思维方式，团结协作的性格；另一方面，可以拥有一个可能终生都受益的特长。这些方面的培养，对于一个人的成长是非常有利的，甚至可以说影响其一生。
4. 为中国足球的振兴奠定基础
中国足球一直面临着振兴的问题，现阶段中国足球出现后继无人的情况，在国际大赛中总是失利。这种局面的造成有很多方面的原因，其中一个重要原因就是中国足球缺乏后生力量。目前，国家在提倡从娃娃抓起，并加大资金投入，成立了多所校园足球队。而在西方国家，青年训练足球队弄得风生水起，足球成为它们的国球，在任何场合都能看到小朋友在踢球。在这种氛围下，足球必然能够兴起，国家队也不可能出现后继无人的情况。开展校园足球能够有效解决这样一个问题，让中小学生喜爱足球，让国民更加了解足球，从而为中国足球的振兴奠定基础。
三、 校园足球面临的问题
1. 政府政策的不明朗
目前为止，政府对于校园足球开展的政策并不明朗，一方面政府想要振兴中国足球，想要从小培养孩子对于足球的喜爱。有的地方政府已经将校园足球当做一项大工程在实施了，但是效果并没有想象中的好，投入多，但是产出少。有的地方政府则出现无作为行为，因为政府也不知道这样的政策能不能取到良好的效果。所以一直处于观望状态。正是由于这种不明朗的态度，才导致校园足球的开展出现这样或者那样的问题。
2. 学校教育体系的不完善
学校对于校园足球的推广也出现这样或者那样的问题。有的学校比较激进，采取一刀切的方式去开展校园足球活动，让孩子们都去参与到这项体育运动中来，但是有的孩子并没有这方面的爱好，并且也不想培养这方面的爱好。除此之外，足球相应的师资力量也没有跟上，使得出现瞎折腾这样的一种局面。有的学校则不够重视校园足球的开展，认为这是一项见效慢但是投入高的项目，因此相应的课程体系并没有建立。也是由于学校教育体系的不完善，使得校园足球开展得并不顺利。在大部分地区和学校，校园足球甚至没有开展起来。
3. 家长观念的落后
家长的观念落后是校园足球开展的另一大阻力。校园足球的开展必然要得到家长的支持，不然学校和政府投入再多也是枉然。现阶段，家长对于孩子的足球的培养出现两个极端。一个是强烈反对孩子进行足球训练，因为足球训练需要花费孩子很多的时间，另外，足球训练对于孩子的应试未来没有任何帮助。进一步地，足球是一项对抗性强的运动，这对于正在成长的小孩来讲，可能会损害其骨骼生长等等。另一个极端是家长非常支持小孩进行足球训练，因为倘若在足球运动中表现突出，可以为孩子带来升学加分或者作为特长生录取。这样的一种心态也是不好的，太功利导致孩子没有真正投入到运动的乐趣中，反而违背了校园足球本来的初衷。因此，家长观念的转变与校园足球的顺利开展息息相关。只有家长观念转变了，校园足球才能更加有力地开展。
四、 校园足球有效开展的对策
1. 政府政策的支持
校园足球的开展与政府的支持分不开。就现阶段而言，政府对于校园足球开展的政策并不明朗，一方面政府想要振兴中国足球，想要从小培养孩子对于足球的喜爱。但是另一方面，政府并不知道怎么去实施这样的一个政策。因此，本文认为，校园足球的开展必须要有政府政策的支持。政府应当提出一个明朗的政策，一个可以实施并且具有可持续发展的政策。另一方面，政府应当给予校园足球一定量的资金支持。校园足球不比其他的运动，它的投入是非常多的，这对于学校和家长来说是一笔很大的开销，政府应当给予一定资金支持。
2. 學校的教育体系的健全
学校教育体系的完善与校园足球的开展也息息相关，只有学校的教育体系完善了，校园足球才能开展起来。教育体系的完善主要体现在以下几个方面。首先，学校应当设置相关的课程，这个课程可以是选修的，不能搞一刀切政策。其次，足球课程的设置应该合理，不应当形同虚设，应当落实到课堂，并且进行相应的考核。再次，在师资引进方面，学校应当毫不吝啬地去引进专业的足球老师，使得学生能够接受更加良好的教育。专业的足球教师能够从足球文化、足球培训和足球技巧等等各方面去培养学生，让学生真正了解足球，从而对足球感兴趣甚至热爱足球。在现代社会中，一个专业足球教师的引进需要花费很多的资金，因为专业足球教师还相当缺乏，所以，引进这种优秀的专业的人才资金可能要耗费大些。但是，为了孩子能够接受一个更好的更完善的足球体系培训，学校和家长应该引进相应的人才。
3. 家长观念的转变
家长观念的转变与校园足球的顺利开展息息相关。只有家长观念转变了，校园足球才能更加有力地开展。家长观念的转变需要从以下几个方面去考虑：一方面是家长要认为足球运动能够有利于孩子的健康成长，能够锻炼孩子的体力耐力，能够有助于其优秀品质的形成；另一方面，孩子的成长离不开集体，足球运动会培养孩子的集体主义精神，让其更加团结协助，成为队员的一份子。在现代社会中，融入集体是最好的选择。最后，培养孩子的兴趣爱好有助于其未来的发展，兴趣是人最好的老师，培养良好的兴趣可以陶冶人的情操，同时也能对抗生活中的无聊。只有改变家长的观念，校园足球才能朝更有利孩子成长的方向发展。
参考文献：
[1]张勇.浅谈校园足球活动开展现状及对策建议[J].当代体育科技，2015，5（16）.
[2]张新宇.校园足球的开展现状及对策分析[J].当代体育科技，2015，5（11）.
[3]王培呈.关于小学校园足球发展现状与对策分析[J].中国校外教育旬刊，2015，（z2）.
[4]赵乾.关于小学校园足球现状调查及策略分析[J].俪人：教师2016（6）.
关键词：校园足球；问题；对策
一、 校园足球的定义
所谓校园足球是指在中小学生中推广足球这项运动，包括了解校园足球文化、对学生进行足球培训以及传授一些足球技巧给学生等等。校园足球的开展一方面与提升学生的综合素质有关，另一方面与振兴中国足球这个理想有关。我们国家想学习西方国家的足球人才培养模式，希望从小就培养学生对足球的兴趣，让足球像乒乓球一样深入每个国民的心中。
二、 校园足球开展的作用
1. 有利于中小学生强身健体
足球和其他任何运动一样，有利于提高人自身的免疫力，增强抵抗力和促进血液循环。对于中小学生来讲，足球运动还能促进其骨骼生长和发育，还有助于学生更好地成长。中小学生正处于少年时期，也处于身体发育的青春期，他们的身体和心理都还不成熟，需要各种培养及锻炼。足球运动作为一项全世界人民都喜爱的运动，有其特殊的魅力。长久的跑动能够培养孩子的耐力和体力，使其更加有韧性，一定程度的对抗有助于其骨骼更好的生长。因此，对于青春期的孩子来说，足球运动是一项有利于其强身健体的项目。
2. 培养良好的性格
足球运动是一项比较体现团队合作的运动。在足球运动中，队员们能够团结到一起思考怎么赢得一场比赛，也能思考怎样才能在运动中配合得更好。这些在其他个人运动中是不能有效体现的。足球运动让年轻人更加团结，更加积极向上，同时也能在绿茵场上更加释放自己，这样的一种性格是阳光的，是为世人所接受和赞扬的。因此，校园足球可以从小就培养学生的阳光、乐于助人、团队协作等等优良的品质，有助于孩子未来的发展。
3. 提升学生的综合素质
学生的综合素质表现在很多方面，有优良品质的展现，如反应灵敏，天生球感好，也有思维方式的体现，更加有实力的呈现。足球运动对于中小学生来讲，是能够提高其综合素质的，一方面可以培养其对运动的爱好，活跃的思维方式，团结协作的性格；另一方面，可以拥有一个可能终生都受益的特长。这些方面的培养，对于一个人的成长是非常有利的，甚至可以说影响其一生。
4. 为中国足球的振兴奠定基础
中国足球一直面临着振兴的问题，现阶段中国足球出现后继无人的情况，在国际大赛中总是失利。这种局面的造成有很多方面的原因，其中一个重要原因就是中国足球缺乏后生力量。目前，国家在提倡从娃娃抓起，并加大资金投入，成立了多所校园足球队。而在西方国家，青年训练足球队弄得风生水起，足球成为它们的国球，在任何场合都能看到小朋友在踢球。在这种氛围下，足球必然能够兴起，国家队也不可能出现后继无人的情况。开展校园足球能够有效解决这样一个问题，让中小学生喜爱足球，让国民更加了解足球，从而为中国足球的振兴奠定基础。
三、 校园足球面临的问题
1. 政府政策的不明朗
目前为止，政府对于校园足球开展的政策并不明朗，一方面政府想要振兴中国足球，想要从小培养孩子对于足球的喜爱。有的地方政府已经将校园足球当做一项大工程在实施了，但是效果并没有想象中的好，投入多，但是产出少。有的地方政府则出现无作为行为，因为政府也不知道这样的政策能不能取到良好的效果。所以一直处于观望状态。正是由于这种不明朗的态度，才导致校园足球的开展出现这样或者那样的问题。
2. 学校教育体系的不完善
学校对于校园足球的推广也出现这样或者那样的问题。有的学校比较激进，采取一刀切的方式去开展校园足球活动，让孩子们都去参与到这项体育运动中来，但是有的孩子并没有这方面的爱好，并且也不想培养这方面的爱好。除此之外，足球相应的师资力量也没有跟上，使得出现瞎折腾这样的一种局面。有的学校则不够重视校园足球的开展，认为这是一项见效慢但是投入高的项目，因此相应的课程体系并没有建立。也是由于学校教育体系的不完善，使得校园足球开展得并不顺利。在大部分地区和学校，校园足球甚至没有开展起来。
3. 家长观念的落后
家长的观念落后是校园足球开展的另一大阻力。校园足球的开展必然要得到家长的支持，不然学校和政府投入再多也是枉然。现阶段，家长对于孩子的足球的培养出现两个极端。一个是强烈反对孩子进行足球训练，因为足球训练需要花费孩子很多的时间，另外，足球训练对于孩子的应试未来没有任何帮助。进一步地，足球是一项对抗性强的运动，这对于正在成长的小孩来讲，可能会损害其骨骼生长等等。另一个极端是家长非常支持小孩进行足球训练，因为倘若在足球运动中表现突出，可以为孩子带来升学加分或者作为特长生录取。这样的一种心态也是不好的，太功利导致孩子没有真正投入到运动的乐趣中，反而违背了校园足球本来的初衷。因此，家长观念的转变与校园足球的顺利开展息息相关。只有家长观念转变了，校园足球才能更加有力地开展。
四、 校园足球有效开展的对策
1. 政府政策的支持
校园足球的开展与政府的支持分不开。就现阶段而言，政府对于校园足球开展的政策并不明朗，一方面政府想要振兴中国足球，想要从小培养孩子对于足球的喜爱。但是另一方面，政府并不知道怎么去实施这样的一个政策。因此，本文认为，校园足球的开展必须要有政府政策的支持。政府应当提出一个明朗的政策，一个可以实施并且具有可持续发展的政策。另一方面，政府应当给予校园足球一定量的资金支持。校园足球不比其他的运动，它的投入是非常多的，这对于学校和家长来说是一笔很大的开销，政府应当给予一定资金支持。
2. 學校的教育体系的健全
学校教育体系的完善与校园足球的开展也息息相关，只有学校的教育体系完善了，校园足球才能开展起来。教育体系的完善主要体现在以下几个方面。首先，学校应当设置相关的课程，这个课程可以是选修的，不能搞一刀切政策。其次，足球课程的设置应该合理，不应当形同虚设，应当落实到课堂，并且进行相应的考核。再次，在师资引进方面，学校应当毫不吝啬地去引进专业的足球老师，使得学生能够接受更加良好的教育。专业的足球教师能够从足球文化、足球培训和足球技巧等等各方面去培养学生，让学生真正了解足球，从而对足球感兴趣甚至热爱足球。在现代社会中，一个专业足球教师的引进需要花费很多的资金，因为专业足球教师还相当缺乏，所以，引进这种优秀的专业的人才资金可能要耗费大些。但是，为了孩子能够接受一个更好的更完善的足球体系培训，学校和家长应该引进相应的人才。
3. 家长观念的转变
家长观念的转变与校园足球的顺利开展息息相关。只有家长观念转变了，校园足球才能更加有力地开展。家长观念的转变需要从以下几个方面去考虑：一方面是家长要认为足球运动能够有利于孩子的健康成长，能够锻炼孩子的体力耐力，能够有助于其优秀品质的形成；另一方面，孩子的成长离不开集体，足球运动会培养孩子的集体主义精神，让其更加团结协助，成为队员的一份子。在现代社会中，融入集体是最好的选择。最后，培养孩子的兴趣爱好有助于其未来的发展，兴趣是人最好的老师，培养良好的兴趣可以陶冶人的情操，同时也能对抗生活中的无聊。只有改变家长的观念，校园足球才能朝更有利孩子成长的方向发展。
参考文献：
[1]张勇.浅谈校园足球活动开展现状及对策建议[J].当代体育科技，2015，5（16）.
[2]张新宇.校园足球的开展现状及对策分析[J].当代体育科技，2015，5（11）.
[3]王培呈.关于小学校园足球发展现状与对策分析[J].中国校外教育旬刊，2015，（z2）.
[4]赵乾.关于小学校园足球现状调查及策略分析[J].俪人：教师2016（6）.