【摘 要】
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谈教育似乎是当下非常热门的话题,也是我们国家由应试教育向素质教育转变的客观需要.而具体到学校教育,众所周知,学校不仅是学生生活、学习、发展的场所,同时还是教师生活、
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谈教育似乎是当下非常热门的话题,也是我们国家由应试教育向素质教育转变的客观需要.而具体到学校教育,众所周知,学校不仅是学生生活、学习、发展的场所,同时还是教师生活、学习(如果我们也持有一个人的学习是终生的这一观念的话)、发展的场所.学校构成了老师和学生共同生活与教学相长的环境.在这样一个具体的教育环境中,学生培养是学校管理工作和老师教学活动的核心和目标.而教师是学校发展的重要资源,教师素质的高低直接影响学校质量和学生个性能力的发展.学校是学生和教师生活的场所,学校营造什么样的环境,直接影响着塑造什么样的学生,甚至也会塑造类似的教师.因此,可以说三者之间如形成互动的良性关系,则有利于素质教育的实现.而爱因斯坦对这一关系做了颇有见地的论述,对我们的教育改革有极大的启发和借鉴意义.
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