论文部分内容阅读
音乐是重要的艺术形式， 音乐可以陶冶性情、 放松身心、 保持积极健康的生活态度。 小学生正处于身心快速rn发展的阶段， 天生活泼爱动， 模仿能力强， 想象力丰富， 通过音乐艺术的学习可以提高审美价值， 为以后的生活和学习打下rn基础， 同时提高对音乐艺术的鉴赏能力。 小学音乐作为素质教育的必修课， 小学生音乐水平的提高主要通过课堂教育的手rn段。 在现有小学音乐教学模式下， 由于各种原因造成音乐课堂教学效率不高， 音乐教学质量难以保障的情况。 通过多年来对rn音乐教育的反思， 根据小学音乐教学规律， 结合小学生的实际情况， 提出几点提高小学音乐教学质量的思考， 以期提高小学rn音乐教学水平