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媒介对当代高中生成长的影响日益趋强,高中生媒介素养的提升,已经成为一个迫切而又势在必行问题.本文试从处于社会转型期的高中生特点入手,以历史和联系的眼光,综合运用问卷调查法等研究方法,尽量使得研究是多层次、多维度展开,同时尽量贴近问题实质.探讨促进当代高中生媒介素养的重要意义、独特优势以及实现途径.