【摘 要】
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新教材的实施使得教师的角色发生重大转变,数学教师对课程改革的理解和参与不断深入,他们从数学课堂单一的知识传授者的角色,逐步向数学学习活动的组织者、引导者、合作者转
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新教材的实施使得教师的角色发生重大转变,数学教师对课程改革的理解和参与不断深入,他们从数学课堂单一的知识传授者的角色,逐步向数学学习活动的组织者、引导者、合作者转换,教和学开始向和谐统一方面发展。一、多媒体辅助数学教学的优势
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