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地理概念是对地理事物本质属性的高度抽象,它深刻反映了地理事物的本质,是学习地理学科的关键点.新课改后,高中地理教材中的地理概念更加丰富,但教学过程中仍存在轻视地理概念教学的现象,难以引导学生形成良好的地理思维.基于此,笔者就新课改背景下高中地理概念教学的策略展开研究,以期提升地理教学的有效性.
从概念教学入手,r提高地理教学的有效性
【摘 要】
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地理概念是对地理事物本质属性的高度抽象,它深刻反映了地理事物的本质,是学习地理学科的关键点.新课改后,高中地理教材中的地理概念更加丰富,但教学过程中仍存在轻视地理概
【机 构】
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江苏省兴化市第一中学
【出 处】
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河南教育(教师教育版)
【发表日期】
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2021年6期
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