新形式下的初中英语有效词汇教学

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外研版的英语教材内容多、难度大,词汇多、复现率低,学生又缺乏真实的英语学习环境,导致大部分学生都说记忆英语单词很困难、学习英语很痛苦,我们教师教得也很辛苦,师生双方都觉得没有成就感。为了让学生觉得记单词容易、学英语学得轻松快乐,教师教得轻松自在,经过多年的教学实践,笔者深刻地意识到:教师一定要认真研读《英语课程标准》,领会其精神,在进行词汇教学时讲究新颖、灵活多样的教法,训练时类型多样化,同时注意学习策略及方法指导,激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,让学生把“苦学”变“乐学”,从而使词汇教学达到良好的教学效果。
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