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【摘 要】
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【摘 要】近年来，镇泰学校传承着南香山的精神特质，展现着“山韵和美”的教育魅力。学校以“和美教育”为指导思想，以和洽管理、和煦德育、和美课程、和美课堂、和美教师、和美校园六大模块为核心推进学校特色发展。 【关键词】教育规律；学校特色；和美教育 近年来，镇泰学校传承着南香山的精神特质，展现着“山韵和美”的教育魅力。学校以“和美教育”为指导思想，秉持“厚德博学、和而不同”的办学理念，把握“和美”育
【出 处】
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教学研究与管理
【发表日期】
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2016年8期
其他文献
摘 要：折纸是我国的民间艺术之一，既是一种手工艺术，又是一种手指游戏。在小学美术教学中开展折纸教学活动，教师通过创设浓厚的学习氛围让学生受到折纸艺术美的熏陶。文章简要介绍折纸的历史和现状，并阐述美术课堂进行折纸教学的必要性，以及探究折纸学习与美术课堂教学的结合，从而培养学生的审美情趣，彰显折纸艺术在美术课堂中的魅力。 关键词：折纸;民间艺术;小学;美术课堂 我国历史悠久，优秀传统艺术的遗产极其
一场突如其来的疫情改变了所有人的生活状态，2020年的这个春节是中国历史上所没有过的，新冠病毒也是人类迄今为止遇到的最难缠的对手。人们无助、恐慌……疫情暴发以来，党中央高瞻远瞩、运筹帷幄，习近平总书记一声令下，全民总动员……体现出超强的国民动员能力和战时极端条件下的社会管控能力。新冠肺炎疫情的突发，使我们每个人置身于抗疫的“战场”。无数勇士挺身而出，逆向而行，不顾生命危险，投身抗疫一线！病毒没有让
摘要：读写结合是中学语文写作教学中非常重要的教学方式之一，教育信息化背景下，读写结合教学模式是改变当前山区中学写作教学现状，提升学生写作综合水平的关键。针对山区中学阅读、写作资源较少，学生日常生活中的读写机会也相对较少等现状，文章提出教育信息化背景下山区中学写作读写结合教学模式：以读带写，借阅读激发学生写作兴趣;以写带读，借写作提高学生阅读能力;读写结合，读写融合提高学生学科素养。 关键词：山区
摘要：素质教育改革背景下更注重对学生核心素养的培养，这也对教师的教学方法和教学模式提出了更高的要求，在传统教学方法基础上不断进行改革，使学生的综合素质水平得到全面提升，才能更好地符合社会发展的需要。化学作为初中阶段的一门重要学科，对学生自然科学能力有着一定的培养作用，因此教师在教学过程中应充分发挥自身的优势与能力，提高学生化学学习兴趣及相关知识的掌握能力，提高对学生核心素养的培养。 关键词：初中
摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分，我校课题组以研究如何运用思维导图辅助作文教学和写作，探讨行之有效的作文教学模式。在实施课题研究的过程中，我校课题组根据学生的年龄特点、思维习惯、作文教学现状，采取个案研究和集体研讨相结合的方法开展课题研究，引领学生“认识思维导图—创画思维导图—利用导图阅读与写作”，构建了“导—画—说—写—评”为基础的小学作文教学模式。 关键词：小学;作文教学;思维导图;
摘 要：习近平总书记指出，我们党的百年历史就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。党史学习教育是青少年成长过程中极其重要的一环，学校是青少年党史教育的重要阵地，学校思政教育应以党史为教育主线，根据党史资源的内涵特征和学生的学习特点，开展多形式党史教育。文章探讨利用红色资源开展形式多样的党史学习，让学生在红色的文化氛围里感党恩、跟党走，成长为新时代好少年。 关
伯父的宽松教育 1910年11月21日，钱钟书出生在江苏无锡的一个书香门第。钱钟书出生的时候，他的伯父钱基成还没有孩子，面临无后的危险。祖父便按照封建家族的传统，做主将钱钟书“出嗣”给了长房，由大伯父抱养。 钱基成将钱钟书视为掌上明珠，对他十分溺爱，不愿意让他过早读书受苦，整天带着他进茶馆、听说书、看小说……四处去玩。即使钱钟书犯了错，伯父也不管他，几乎从没有训斥过他。要是有谁敢招惹钱钟书，伯
摘要：作文教学一直是小学语文教学的重难点。小学中高年段的学生写作时往往会出现无从下笔的现象，写出来的作文也大多思路混乱、逻辑不清晰。文章立足于小学语文教学实践，从“确立中心点找准写作方向”“利用关键词构建写作框架”“巧用修辞丰富写作内容”三个方面入手，针对学生在习作过程中存在的问题进行探索与分析，借助思维导图研究教学策略，促进学生的思维发展，提高学生的写作水平。 关键词：思维导图;作文教学;小学
摘要：及物性系统中有六种主要过程，文章重点论述的是言语过程。言语过程主要指的是“说”的过程。笔者旨在通过言语过程中的大量例证分析言语过程在英汉语言中的相同和不同之处，并提出言语过程和行为过程、物质过程存在的中间状态。既从语言学视角对言语行为进行研究，又为理解及物系统的内在关系提供了看法，对于系统功能语言学的研究具有借鉴作用。 关键词：及物性系统;言语过程;英汉;异同 一、系统功能语言学 韩礼